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多知5月13日消息❷，日前⑪，北京市委教育科技人才工作领导小组发布了《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》②，此次意见共五大部分⑬，20项具体措施④，聚焦五育融合①、学校主导⑩、家庭育人③、社会参与▓、组织保障①，突出学校⑨、家庭和社会三个层面环境建设⑰。

在立德树人方面③，意见提出要持续巩固“双减”成果⑰，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担⑬。激发课堂活力⑰，采用多样化教学方式❶，提升学生学习兴趣⑲，增强认知能力和解决问题的能力⑫。建立学生多元发展的升学渠道❶。

学校每年春季❸、秋季分别举办1次体育节或运动会②，组织开展师生全员参与的跑步活动⑩，开展“班级赛”等全员体育比赛活动❷，提升学生心理韧性⑧、抗挫能力和团队协作精神⑧。落实劳动教育“一校一清单”制度②，组织学生参加校内环境绿化美化❸、志愿服务⑯、植物栽培②、手工制作等活动⑱。鼓励开展“唱响校园”等活动⑮，学校每学年至少举办2次校级展演展示活动⑨。

在学校育人方面⑲，意见表示要将身心健康贯穿教育教学全过程⑥，设置不同学段身心健康课程和实践活动⑯。要完善学生成长档案制度⑫，鼓励有条件的学校试点设立“成长导师”⑥，对需要给予引导的学生制定支持方案②，进行“一对一”帮扶指导⑧。

组织形式多样的班集体活动❸，每名学生至少参加1个兴趣小组或社团⑮。鼓励教师做学生愿意倾诉和求助的“大朋友”⑥，建立“师生对话日”“心灵信箱”“午餐面对面”等沟通机制⑳，促进师生双向交流②。鼓励在学校公共区域布置心理角⑧、互动墙⑮、减压装置等⑯。

在家校育人方面❶，意见强调要建立平等和谐的亲子关系⑯，倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟③，活动一小时”⑮，鼓励家长参加亲子运动会等活动⑫。推动“家长会①、家长课❸、家访行”有效落地①，建好家长学校⑩，系统开发市⑦、区⑱、校三级家长课程并定期推送❶，利用人工智能技术建设家庭教育智能体⑳，为家长提供教育指导支持⑱。

在社会参与方面⑲，意见还表示要加快家校社协同育人教联体建设⑱，统筹社区和社会单位力量⑲、公共文化设施资源支持教育①，为学生开展社会实践⑳、志愿服务等有益身心健康的活动创造条件⑭，推动全社会关心支持中小学生身心健康发展❸。

落实学生健康体检制度⑨，开展学生常见病和健康影响因素监测⑤、学龄前儿童远视储备量监测⑰，重点关注和预防近视⑳、肥胖⑨、脊柱侧弯等影响学生健康的问题⑳，分级做好学生健康干预服务❷。关注教师身心健康状况⑤，完善支持服务措施❶。

此外⑬，在组织保障方面意见称各区要将学生身心健康指标纳入教育发展总体规划和重要议事日程②。加大心理⑪、学校卫生等专业人才培养力度❷，配齐配强专职心理教师⑤、校医和保健教师⑦。开展市④、区❸、校三级全员教师身心健康教育实训⑬，提高教师健康素养和服务学生身心健康的能力⑧。优化学生身心健康评价指标体系❷，指导督促各区和学校因地制宜开展工作①。

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