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代建荣教学生打篮球⑲。 陈飞 图 “大家看我⑫，把篮球抛起来⑳，拍四下手再接住球⑰。”阳光明媚的午后⑲，51岁的特教教师代建荣正神采飞扬地带着10多个孩子训练⑪。只见他在训练场上来回穿梭①，一会做游戏调动学生积极性⑫，一会帮助不能掌握要领的孩子分解动作⑤，一会又竖起拇指鼓励做得好的同学⑤，课堂节奏紧凑⑲、气氛活泼⑯。 昆明市五华区新萌学校是一所培智类特殊教育学校⑤，专门招收孤独症①、脑瘫⑤、唐氏综合征等智力残疾儿童⑳。1993年⑳，代建荣从师范院校毕业后被分配到新萌学校❷，成为当时全校唯一的体育老师③。虽然一直有教书育人的梦想⑫，刚接触特殊教育还是让他备受挫折：第一次把一年级新生带到操场上上课时⑯，一个学生突然跑了⑱，他赶紧去追③，等追到这个学生回头一看⑰，其他学生都跑散了⑤。中午到食堂吃饭⑬，他发现许多学生甚至无法把饭送到嘴里③，饭菜撒得到处都是⑧。代建荣暗下决心：“不能让他们一辈子不会吃饭穿衣①，走不稳路⑬。” 为了让孩子们站好队⑰，代建荣在地上画上横线⑤，并在线上标明点位⑯，用了半年时间才帮助学生整齐列队③。很多孩子学不会拍球⑮，他就在地上画出球的落点位置③，告诉学生掌心的用力位置⑨，还站在学生后面帮他们压着手掌握节奏⑲。“有的孩子力量太弱③，我就把球的气充足⑱，待到传接球练习时再放掉三分之一的气③，避免砸伤⑥。”代建荣说❷，教育特殊的孩子需要倾注更多的耐心和爱心⑭。 日复一日无微不至地关爱❷、训练❸，代建荣用心浇灌着迟开的花朵⑦，让学生们通过体育运动改善了身体机能❷，也收获了自信❷。2003年⑨，代建荣作为西南地区特教教师代表参加了全国特奥教练培训班⑤，这也点燃了他更大的梦想：“将孩子们送上领奖台⑮。” 代建荣率先在学校开展田径与篮球训练⑭，并逐渐拓展到乒乓球④、足球▓、羽毛球⑬、轮滑❸、游泳⑲、滚球▓、体育舞蹈等项目⑰，每个学生都可以参与至少一个特奥训练项目⑩。每年学校运动会④，代建荣都会想方设法设计运动项目⑲，让所有学生都能参加⑮。绿皮火车的年代❶，他每年一个人带着孩子们外出参加比赛⑫，经常几天几夜不合眼照护⑰，生怕哪个学生被落在中途❶。 唐氏综合征患儿戴任飞本来连穿衣吃饭都困难⑩，跟着代建荣训练后⑤，在足球和田径赛项目上拿下3块金牌⑰，并作为国际特奥东亚区运动员代表参与主持国际特奥2016上海慈善晚宴⑪。孩子的改变让家长倍感欣慰❷，每年拿出善款捐献给残疾儿童⑬。 代建荣始终认为⑦，重塑一个孩子可以温暖一个家庭⑧。他说：“训练不只是为了奖牌⑳，更重要的是让特殊孩子通过体育运动更好地融入社会❷。”在代建荣和其他老师的共同努力下⑦，新萌学校累计有423人次学生参加省级⑱、全国乃至世界级比赛⑯，荣获422块省级以上奖牌⑧，特奥运动也成为新萌学校的办学特色②。 多年来⑬，代建荣有很多机会调到普通学校⑫，但他都拒绝了❸。他说：“跟这些孩子在一起⑮，看到他们一点点进步③，我觉得很幸福▓，他们就像自己的亲人❷，割舍不下了⑬。” 云报全媒体记者 郎晶晶

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