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崔友绿 2025-05-14 【国际】 1903 人已围观

转自：天津日报⑩、生火⑨、切菜⑱、颠勺一气呵成⑯，排骨炒得香气四溢⑱，土豆炖得软烂可口④，田间土灶烟火气升腾……乍一看⑱，还以为是美食节目②，其实④，这是小学生春游时的一幕⑫。最近⑤，一则重庆小学生背着锅碗瓢盆徒步4公里野炊的视频火了⑦。视频中❶，孩子们带着食材⑫、柴火❸，自己生火做饭④，吸引了众多网友的讨论⑭。这场带着土味的春游活动⑤，为什么火了⑧？

这要从教育焦虑的问题说起❶。随着时代的书页翻转❷，今天的孩子在教育上起步更早⑭、压力更大⑧，有些过早站上了“内卷”“抢跑”的赛道⑨。但同时▓，一些必需的生活技能和生活常识的培养⑥，反而被抛在了加减乘除与琴棋书画之后⑦。从一定程度上来说❸，这场妙趣横生的春游⑳，不仅为学生们打开一扇通往自然的窗②，也戳中了当下家长对劳动教育的需求痛点⑱。

春游未尝不是一个素质教育的良机⑦。在山川田野之间❸，孩子们不仅能更深刻地感受万物的生长⑩、泥土的芬芳⑥，还亲自动手准备食材③、搭建炉灶❸，尝试烹饪⑦。他们在实践中学习⑳，在自然中成长①，在团队中协作⑤，这是书本上难以获得的③。

当孩子们走出校门❸、走向辽阔的大地⑮、走进火热的实践⑮，教育也就走向了更宽阔的天地⑱。劳动教育❶，不是“没苦硬吃式”“体力消耗式”教育❸，而是在社会⑤、科学⑦、艺术等领域融入劳动实践的元素⑭，让孩子更好地去感受外界❷、关注内心❶，也让教育本身变得更加完整⑦。