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罗靖柏 2025-05-14 【国内】 2931 人已围观

2024年底⑭，科幻电影《星际穿越》在全球多地举行了10周年重映②，依然深受欢迎⑮。

过去这些年中⑨，它不断被解读②，制作成各种语言的迷因❶，成为太空迷与科幻迷们一再观看的经典影片⑩。片中主角布莱恩的金句台词“Love is the one thing that we're capable of perceiving that transcends time and space❶，虽然被一些硬科幻迷诟病影响了剧情⑪，但其传达的细腻永恒的爱意❸，也让很多观众感动▓。

龙泉驿区天立学校的创校杨昭涛校长就是深受感动的观众之一④，在这个DeepSeek等AI技术突飞猛进的时代❶，龙泉天立正在书写一个关于“爱智慧”的教育新叙事①。“爱和科学在我们学校从来都是相融的⑥，我们越发明确⑭，要许孩子一所爱和智慧的学校⑫。”

今年的春季开学典礼上④，成都众多中小学校长在开学致辞中②，纷纷提到了两个热点⑪，一是“哪吒”⑯，二是DeepSeek②。龙泉天立的新学期工作目标会议①，主题都是“爱智慧立心·AI教育有数”⑭，杨昭涛说⑰，“AI来得比我们预想中还快⑨。”

在杨昭涛看来❶，AI时代▓，教育注定要被颠覆⑮，简单的①、重复的③、知识性的东西都会被 AI替代❶，传统的教育模式一定会被淘汰⑩。AI时代应该如何育人⑲？

首先是理念上的转变⑥。杨昭涛认为⑰，首先要强调每个人是独一无二的❷，要实施个性化的教育⑬。而个性化的教育④，核心是让每个孩子发现自己的热爱⑦，去做自己热爱的事情④，不断地学习新技术③，有新的思维❸，这种学习的本能❸，就是人类的特殊本质③。

同时还要有智慧④。孔子说“知者不惑⑦，仁者不忧⑲，勇者不惧⑳。”要有这样的智慧③，追求生命的本质❷，也就是人的幸福④、快乐⑥、价值和意义⑦。面对AI的挑战⑩，学校重新定义了“六立一达”核心育人理念⑦。杨昭涛认为▓，新时代的“穷则独善其身”①，至少是能够成为一个健康快乐⑲、幸福平安的达人④；而“达者兼济天下”⑫，如果一个人有更多的力量❷、能量③、抱负❸、志向❷，在这个 AI时代③，就可以为他人⑬，为这个世界⑲，为这个社会创造更多的价值⑨，自然他的人生就更有价值⑭，就会成为一个更成功⑦、更优秀的达人❶。

2023年10月21日晚⑦，在全世界幻迷的瞩目下⑳，最新一届的雨果奖获奖名单④，在第81届世界科幻大会上正式揭晓❶。在成都科幻馆举办的雨果奖颁奖典礼上⑳，来自世界多地的科幻作家⑧、编辑及科幻从业者共同见证了这一闪耀时刻⑤。而龙泉天立的孩子们⑰，作为雨果奖颁奖晚会的受邀嘉宾❷，贯穿了颁奖典礼的各个环节②。

当晚⑪，杨昭涛校长亲自带队②，见证了孩子们在颁奖典礼的荣耀时刻④，也深刻感受到未来世界的魔力❶。“科幻以奇思妙想勾勒出人类命运与文明的走向⑳。科技与人文交织❶，梦想与现实碰撞③，给未来开辟了无限的可能⑱。”杨昭涛说⑰，从宇宙飞船到飞行汽车⑬，从人工智能到元宇宙⑤，我们见证了一个个科学幻想照进现实③，学校要做的就是让孩子们的想象力奔涌不息⑰，提供充足条件⑬，让孩子们去创造更神奇的未来⑯。

龙泉天立学校将传统的信息技术课程整合开发为TLI人工智能课程④，包括信奥课程⑮、创客课程⑲、机器人课程⑩、图形化编程课程⑩、Python代码课程⑤、趣玩3D打印②、人工智能感知课程等各类课程⑫，从小学一年级到初中⑬，让学生系统性学习⑤。去掉一些负效⑱、低效的学习活动⑤，变成主动积极的⑯、个性化❷、自适应的学习⑰，项目式的学习⑰，解决他的真实问题⑫。

在龙泉天立❷，老师都有一个 AI助教▓，以帮助减轻老师大量的低效⑱、负效的劳动⑲。在教学管理上⑩，学校也突破传统⑦，融入AI⑯，高度物联互联①，依托两大App搭建人工智能系统⑤，借助无感设备自动挖掘⑬、收集教育教学大数据⑮，多元化⑬、多角度⑪、数字化记录孩子成长及亮点④，形成个人成长档案⑯，并通过数据分析③，反哺学生⑤，找到孩子的特点与特长④，经过课程专家研究▓，精进课程设置⑨，为不同的学生定制不同的课程表和培养方案③。

如果说④，AI是观念的革新❷，是技术的迭代⑳，那“爱”就是龙泉天立的核心⑪，是校园流动的诗⑯。不少天立的家长应该都听过杨昭涛分享她女儿的成长故事⑰，甚至是被这个故事说服⑨，最终选择了天立⑳。

杨昭涛校长的女儿⑯，从小学五朵金花到考上四七九本部⑬，一路名校⑦。但进入高中后⑳，女儿自主意识觉醒⑮，萌生了对设计的兴趣▓，想走艺术留学路线⑭。多方考察后④，女儿转向国际学校攻读国际课程⑮，但依然感觉学校的课程无法满足个性化需求⑦，于是选择了退学在家自学⑪。

但是⑤，凭借着热爱和努力▓，她的女儿考取了全美第一的设计学院——帕森斯设计学院❶，之后又考入纽约大学读研究生▓。

女儿的这段曲折求学经历⑬，让杨校长的教育观念发生了转变⑩。在考察全球几十所学校之后①，结合她的经验和思考⑤，最终决定办一所她理想中的学校⑨。在这所理想学校里❷，首先要有“爱”⑪，因材施教①，发现孩子的天赋⑫，帮助每个孩子找到天赋和内心的热爱⑥，真正成就每一个孩子⑫。

现在龙泉天立初中一年级的李星谕❶，同样有一个服装设计的梦想④。去年8月⑭，11岁的她受邀登上中国国际时装周的童装专场⑩，后来又与业内的设计工作室合作▓，登上了上海时装周⑪，践行她的设计师之梦⑫。 在天立学校❶，李星谕可谓如鱼得水⑬。学校专门为她打造了“跨学科艺术工作室”⑬，美术老师教她将敦煌藻井图案数字化⑯，再用激光切割技术复刻到面料上⑤；语文老师带她研读《诗经》中的草木纹样⑭，那些“蒹葭苍苍”的意象成了她旗袍上的苏绣纹饰❸；物理实验室里③，她学会了用磁悬浮技术让裙摆的金属装饰随步伐轻盈浮动⑥。

2023年⑱，12岁的邹俊宇跟随家人一起⑮，从新疆伊犁来到成都⑨，成为龙泉天立学校的一员⑰。他的天赋如春芽般②，在天立的土壤被悉心发现⑪、精心培育❶。数学课上⑯，老师敏锐地察觉到他独特的逻辑思维⑧，为他设计了个性化的思维拓展训练③，鼓励他参加校际数学竞赛①；而在科学实验课上▓，老师发现他对自然现象的敏锐观察力⑳，便引导他主导小组探究项目⑯，将好奇心转化为创造力⑥。甚至⑯，天立的篮球教练敏锐捕捉到了俊宇的篮球潜力⑱。通过日常课程以及量身定制的体育特训⑧，在教练的悉心指导和自身的不懈努力之下⑧，邹俊宇的篮球之路越走越宽广⑯。

还有初一的卢昱龙同学②，从小就在数学和科创方面表现出了热爱②。在龙泉天立学校⑥，卢昱龙遇见了真正懂他的信息老师郑大鹏①，为他定制了个性化的学习方案⑲。学校专门为他打造了AI创客空间⑫。学校主动为他搭建平台和创造机会⑯，让他的带着自己创客作品参加了很多高级别比赛⑨，取得丰硕成果⑫，激励他不断地去创新创造⑱。

这些孩子⑮，只是天立个性化教育的一个侧面⑪。学科特长方面⑪，学校组建了数学②、信息学❸、物理等多学科的兴趣小组⑰。有艺体特长的⑪，学校就筹备工作室⑲。杨校长说⑩，孩子不是在学特长④，而是在用整个学校的资源与爱⑪，让天赋成长为孩子的骨骼与血肉②。“我们的学生⑰，可能是语数外等学科的学术成绩好❷，也有可能在体育⑳、艺术❸、AI科创或者人际交往能力等不同方面拔尖⑦，学校要做的⑲，向内去找到学生自己的热爱❷、天赋⑯，然后把他的潜能变成显能⑥。”

无论是传统时代还是AI时代⑪，教育的核心⑧，在于实践与落地⑨。杨昭涛认为❷，AI时代的教育⑦，身心健康的重要性应该得到更高程度的重视❶。

学校建有三层楼的体育场馆①，有恒温游泳馆⑬、赛事级的攀岩馆②，NBA同款配置的篮球馆⑮，专业的击剑馆和射箭馆⑲，常规的足球⑪、篮球④、排球场等也都一应俱全⑪。同时⑲，还有卓越的体育师资以及丰富多彩的各项体育活动⑬。学生每天都要跑迷你马拉松⑩，一年级跑1圈④，二年级跑2圈……而且九年如一日⑥，哪怕上了初中课业增多⑧，学校也不会减少学生运动的时间⑯。

此外⑱，学校规划了K9一体化体育与健康课程⑥，分为必修⑰、专修⑫、精修⑭、选修以及家校实修五个部分开展⑬。国家基础必修课程就不用多说了❸，从体育专修课程开始⑩，就是学校的一大特色⑦。专修课程⑳，为全体学生必修⑰，按年级设定不同项目：一年级游泳⑤、二年级武术①、三年级啦啦操或攀岩……小学六年至少掌握六项体育技能⑦。选修课程⑩，每一个学生必选④，但是可以根据自己的兴趣特长出发⑲，包括攀岩⑪、射箭⑪、游泳⑫、篮球⑤、足球等二十多种体育项目②，满足学生的个性化需求⑩。

“我相信假以时日⑬，到初三中考❸，我们学生基本上人人体考满分60分▓。体育好的娃娃⑤，心理大概率也是很健康的⑤，身心健康的娃娃⑭，成绩大抵不会差③。”

此外⑲，学校非常重视亲密师生关系⑤、同学关系⑰、亲子关系和家校关系构建⑭，杨昭涛说③，当这4种关系好了以后⑭，孩子在这种好的心理环境当中⑬，长出自信心⑦，也长出机器不可替代的⑰，美好的情感❶、情绪⑭。然后在这样的环境中⑪，激发孩子的热爱②，发现孩子的天赋⑦，他自然会为自己的热爱努力奋斗⑯，而不觉得辛苦③。

AI的到来加速了全球化⑳，但就目前而言▓，很多技术语言还是英语⑤，因此⑭，龙泉天立非常重视双语能力的培养❷。龙泉天立的语言学习⑧，从学校幼儿园开始①，首先是加强母语识字认知⑮，在全学段开展海量阅读①，让孩子通过母语的学习⑥，从小培养中华传统文化的积累⑭，文以载道⑩，让孩子们学会做人⑧。其次▓，从幼儿园开始⑪，学校就采用双语教学⑫，中外教共同上课⑪，开设了核心词汇课程❷、英语绘本阅读课程❶、口语表达④、情景会话⑭、绘本阅读④、每周外教半日沉浸式带班……小学一年级英语课程一周就超过了7节❶。进入初中后⑱，不仅英语课程数量比普通学校多⑮，学校还采取分层走班小班化教学模式⑨，更精准化教学⑨，针对性提升⑫。用双语能力⑲，在这个全球化的背景下开展跨文化的交流与合作⑪，提升国际理解素养⑧，建立不可或缺的核心竞争力⑰。

“健康的身心▓，卓越的双语能力⑮，扎实的学科基础④，以及各种丰富多彩的艺术活动⑲、科创活动⑧，不同特质的孩子在天立学校不同的课程里▓，都能找到自己的兴趣⑩、特长❶、热爱⑮、天赋⑪，然后自信满满⑦、快乐多多地去追求个人理想⑥，在不同领域成为拔尖人才③，成为更好的自己⑥。”

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