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代建荣教学生打篮球⑬。 陈飞 图 “大家看我⑤，把篮球抛起来③，拍四下手再接住球⑫。”阳光明媚的午后③，51岁的特教教师代建荣正神采飞扬地带着10多个孩子训练⑲。只见他在训练场上来回穿梭⑬，一会做游戏调动学生积极性⑧，一会帮助不能掌握要领的孩子分解动作⑭，一会又竖起拇指鼓励做得好的同学⑩，课堂节奏紧凑⑦、气氛活泼①。 昆明市五华区新萌学校是一所培智类特殊教育学校⑥，专门招收孤独症⑮、脑瘫①、唐氏综合征等智力残疾儿童⑫。1993年⑦，代建荣从师范院校毕业后被分配到新萌学校⑲，成为当时全校唯一的体育老师①。虽然一直有教书育人的梦想④，刚接触特殊教育还是让他备受挫折：第一次把一年级新生带到操场上上课时⑬，一个学生突然跑了⑪，他赶紧去追⑱，等追到这个学生回头一看⑦，其他学生都跑散了⑨。中午到食堂吃饭⑨，他发现许多学生甚至无法把饭送到嘴里⑥，饭菜撒得到处都是⑭。代建荣暗下决心：“不能让他们一辈子不会吃饭穿衣④，走不稳路⑥。” 为了让孩子们站好队❶，代建荣在地上画上横线❸，并在线上标明点位⑭，用了半年时间才帮助学生整齐列队⑤。很多孩子学不会拍球❷，他就在地上画出球的落点位置❷，告诉学生掌心的用力位置⑯，还站在学生后面帮他们压着手掌握节奏⑦。“有的孩子力量太弱⑳，我就把球的气充足⑭，待到传接球练习时再放掉三分之一的气③，避免砸伤❸。”代建荣说⑪，教育特殊的孩子需要倾注更多的耐心和爱心⑥。 日复一日无微不至地关爱①、训练❸，代建荣用心浇灌着迟开的花朵▓，让学生们通过体育运动改善了身体机能❶，也收获了自信②。2003年④，代建荣作为西南地区特教教师代表参加了全国特奥教练培训班⑬，这也点燃了他更大的梦想：“将孩子们送上领奖台⑬。” 代建荣率先在学校开展田径与篮球训练❸，并逐渐拓展到乒乓球⑬、足球④、羽毛球❷、轮滑⑦、游泳⑥、滚球⑫、体育舞蹈等项目⑰，每个学生都可以参与至少一个特奥训练项目④。每年学校运动会⑯，代建荣都会想方设法设计运动项目⑬，让所有学生都能参加⑨。绿皮火车的年代①，他每年一个人带着孩子们外出参加比赛⑯，经常几天几夜不合眼照护⑤，生怕哪个学生被落在中途⑧。 唐氏综合征患儿戴任飞本来连穿衣吃饭都困难⑫，跟着代建荣训练后⑱，在足球和田径赛项目上拿下3块金牌⑫，并作为国际特奥东亚区运动员代表参与主持国际特奥2016上海慈善晚宴⑱。孩子的改变让家长倍感欣慰⑩，每年拿出善款捐献给残疾儿童④。 代建荣始终认为⑮，重塑一个孩子可以温暖一个家庭④。他说：“训练不只是为了奖牌⑮，更重要的是让特殊孩子通过体育运动更好地融入社会❶。”在代建荣和其他老师的共同努力下❷，新萌学校累计有423人次学生参加省级⑮、全国乃至世界级比赛⑳，荣获422块省级以上奖牌②，特奥运动也成为新萌学校的办学特色⑬。 多年来④，代建荣有很多机会调到普通学校▓，但他都拒绝了⑨。他说：“跟这些孩子在一起①，看到他们一点点进步②，我觉得很幸福⑰，他们就像自己的亲人⑨，割舍不下了②。” 云报全媒体记者 郎晶晶

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