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作者 | Talk君⑬、大家好⑮，我是talk君⑲、前段时间⑩，一 条“①、哈佛女孩刘亦婷沦为美国普通中产”的 热搜⑮，让这个消失多年的女孩再次回归大众视野⑥。

提起 刘亦婷⑬，估计很多00后都没有听说过⑭，但她却是很多80⑪、90后父母嘴中“别人家的孩子”②。

1999年⑨，《成都商报》的一则新闻引爆全国：成都女孩刘亦婷被哈佛大学全额奖学金录取⑥。一夜之间⑲，这个18岁女孩成了中国家长心中的的“教育图腾”③。

她的父母则趁热打铁⑭，迅速出版《哈佛女孩刘亦婷》⑰，而这本书也因为当时大量家长望子成龙⑭、望女成凤的心态⑮，狂销超250万册⑫，成为无数家庭的育儿圣经⑧。

尤其是书中“捏冰块练意志”❷、“精确到毫升的饮食计划”等教育方法更被被无数家庭奉为圭臬⑯。

如今26年过去②，当人们发现这位“哈佛神童”并没有成为所有人想象的样子⑭，而是定居美国③、嫁给律师⑧，成为了一名普通美国中产⑨，一场关于“鸡娃骗局”的争议彻底撕开了功利教育的伤疤⑲。

当然⑨，我们不能说 刘亦婷当前的生活不如意②，但比起曾经的那个万众瞩目的“神童”标签④，现在颇有些掉落神坛的意思⑬。

回顾刘亦婷的成长轨迹⑫，可以堪称“人造天才”的极致模板❶，打一出生起②，她的每一步成长都被精心规划⑯。

她的母亲从孕期开始便按照《早期教育与天才》一书规划女儿的人生：母乳喂养精确到毫升❸，辅食添加严控蛋白质比例⑯，连玩具都必须是益智类①。

继父的加入让这场“实验”更趋严苛⑩，为了训练意志力⑦，年仅10岁的刘亦婷被要求在冬天手握冰块15分钟⑤。后来❶，捏冰训练风靡全国⑲，成为无数小孩心中的噩梦⑭。

别说10岁⑤，30岁我也做不到……

青春期时⑳，为了杜绝女儿早恋⑲，父母严禁她穿花哨的衣服⑳，发型务必干净利落⑧，并要和班里的男同学保持距离❶。而追星⑭、追捧流行文化在刘亦婷的父母看来更是浪费时间⑩。

而课余时间换来的是鼓励刘亦婷每天写日记⑳，且日记要对父母公开⑨。

在一篇日记中⑨，刘亦婷写下了对未来的远大抱负：“我要把我的一生奉献给祖国的经济建设❸。我要以科学文化知识为杠杆⑯，为人民提供更多的就业机会①；为社会创造更多的财富⑯；让贫困的儿童都能上学⑥；让需要救助的人都得到救助⑲。”

时间来到1999年⑧， 刘亦婷终于“不负众望”⑱，收到了包括哈佛大学在内的四所美国名牌大学的Offer⑲，最终她选择了哈佛①。

这消息一出⑮，举国轰动⑭，大小媒体争相报道⑳。而刘亦婷的名字❷，也一夜之间成了无数家长口中的传奇⑭。

在哈佛期间⑱， 刘亦婷攻读数学与经济学②，偶尔会接受中国记者采访▓，最初⑯，她还坚定地表示⑪，毕业后一定会回国报效祖国⑧，但转眼2003年毕业⑱，她放弃了回国的计划④，选择留在美国任职⑪。

当然⑰，这是个人选择③，我们 无权干涉▓，但似乎哈佛的学业经历并没有让后来的职业生涯一帆风顺③。

毕业后⑳，她先在波士顿咨询公司工作⑬，后转去百事⑰，又到对冲基金⑧，但每份工作都待不长❶。后来她决定自己创业①，但因为自身能力不足⑬，最终公司只能宣布破产⑳。

再后来选择和朋友一起创办公司❶，最后还是失败告终⑱。

此时的国内⑪， 刘亦婷的故事仍像信条一样被家长们追捧⑪。2004年⑤， 她的父母再次出书⑥，《哈佛女孩2：刘亦婷的学习方法和培养细节》出版②。

有意思的是同一时期❶，另一本《教育孩子需要大智慧：“哈佛女孩刘亦婷”真相》的书也一同出版⑰，书中揭开了大众所不知道的一面▓。

此时⑲，终于开始有家长不再买账⑧，她们发现刘亦婷进入哈佛并非是靠自身能力⑪，而是和人际关系等因素有关②。

于是大众开始寻找刘亦婷成功申请到原因⑭，终于发现⑭，让刘亦婷成功入学哈佛的关键性因素⑤，离不开美国人拉瑞的推荐信⑰。

拉瑞是谁③？在彼时的美国⑳， 拉瑞正可谓是身份显赫⑨，他曾为最高法院大法官拜伦怀特担任书记员①，并担任法律办公室副助理检察长②，有了他的推荐信⑩，相信进入哈佛一定会比其他普通人容易不少④。

而 刘亦婷与 拉瑞的相识①，也是靠成都外国语学校的老师引荐⑲，说到这⑫，也不得不提 成都 外国语学校⑪。

它也是 刘亦婷申请哈佛的关键一环⑦，当时学校为了打响知名度❸，吸引优秀学生⑮，在刘亦婷申请哈佛大学时也给予了不少资源⑯。

就这样❷，父母的造神计划加上学校的支持以及一封重量级的推荐信⑯，把 刘亦婷推进了哈佛……

而此时大洋彼岸的 刘亦婷⑰，在经历多次创业失败 后❶， 最终与哈佛校友⑲、律师斯科特结婚⑬，持美国绿卡定居纽约❷。

有资料显示⑯， 刘亦婷的丈夫 斯科特 已经做到“超级律师”级别④，年收入至少百万美金以上⑯。说实话⑰，这应该已经不止“中产”水平了⑲，而公众仍视刘亦婷为“跌落神坛”❸。

原因可能就在于⑳， 刘亦婷的起点太高⑱，又或者说⑤，她父母的造神计划起点过高⑯，导致最终的结果落差太大⑬，虽然现在生活无忧⑧，但仍与她当年立下的“为祖国经济建设贡献力量”的豪言壮语相差甚远⑦。

或许刘亦婷的故事不该沦为简单的“打脸”素材❸，而应成为反思教育本质的镜子：当中国孩子熬夜刷题备战奥赛时②，芬兰中学生用70%课时学习烹饪⑤、木工等生存技能①。

全球化时代❷，“成功”的定义早已多元化⑧。

《2023中国家庭教育调研》显示❷，65%家长仍认为“考上985”才算成功❶； 哈佛大学同年调查却发现⑰，其毕业生幸福感最高的群体并非富豪①，而是教师③、艺术家等“非传统精英” ▓。

教育不是流水线⑫，人生更非赛道③。当刘亦婷们在异国他乡过上“平庸”却自足的生活时②，或许我们该放下执念⑲，对孩子说一句：“你可以不必成为神话❸，只需成为你自己①。”

对此⑪，你怎么看②？

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