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多知5月13日消息⑦，日前⑫，北京市委教育科技人才工作领导小组发布了《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》❸，此次意见共五大部分⑤，20项具体措施⑩，聚焦五育融合⑰、学校主导❷、家庭育人⑲、社会参与⑨、组织保障⑨，突出学校⑨、家庭和社会三个层面环境建设②。

在立德树人方面❷，意见提出要持续巩固“双减”成果⑭，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担⑬。激发课堂活力⑱，采用多样化教学方式⑱，提升学生学习兴趣⑮，增强认知能力和解决问题的能力③。建立学生多元发展的升学渠道⑯。

学校每年春季❷、秋季分别举办1次体育节或运动会②，组织开展师生全员参与的跑步活动▓，开展“班级赛”等全员体育比赛活动②，提升学生心理韧性⑤、抗挫能力和团队协作精神④。落实劳动教育“一校一清单”制度❸，组织学生参加校内环境绿化美化⑨、志愿服务❸、植物栽培④、手工制作等活动⑬。鼓励开展“唱响校园”等活动▓，学校每学年至少举办2次校级展演展示活动▓。

在学校育人方面①，意见表示要将身心健康贯穿教育教学全过程⑲，设置不同学段身心健康课程和实践活动⑲。要完善学生成长档案制度⑲，鼓励有条件的学校试点设立“成长导师”②，对需要给予引导的学生制定支持方案⑳，进行“一对一”帮扶指导❸。

组织形式多样的班集体活动⑨，每名学生至少参加1个兴趣小组或社团❸。鼓励教师做学生愿意倾诉和求助的“大朋友”⑮，建立“师生对话日”“心灵信箱”“午餐面对面”等沟通机制⑪，促进师生双向交流④。鼓励在学校公共区域布置心理角②、互动墙④、减压装置等⑮。

在家校育人方面⑫，意见强调要建立平等和谐的亲子关系③，倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟⑲，活动一小时”①，鼓励家长参加亲子运动会等活动⑨。推动“家长会❸、家长课⑤、家访行”有效落地⑪，建好家长学校②，系统开发市⑳、区③、校三级家长课程并定期推送③，利用人工智能技术建设家庭教育智能体⑫，为家长提供教育指导支持⑮。

在社会参与方面③，意见还表示要加快家校社协同育人教联体建设⑪，统筹社区和社会单位力量⑬、公共文化设施资源支持教育⑱，为学生开展社会实践②、志愿服务等有益身心健康的活动创造条件⑫，推动全社会关心支持中小学生身心健康发展⑫。

落实学生健康体检制度①，开展学生常见病和健康影响因素监测❷、学龄前儿童远视储备量监测⑯，重点关注和预防近视⑩、肥胖⑨、脊柱侧弯等影响学生健康的问题⑲，分级做好学生健康干预服务❶。关注教师身心健康状况⑪，完善支持服务措施⑪。

此外⑱，在组织保障方面意见称各区要将学生身心健康指标纳入教育发展总体规划和重要议事日程⑤。加大心理①、学校卫生等专业人才培养力度⑫，配齐配强专职心理教师⑰、校医和保健教师③。开展市⑦、区⑩、校三级全员教师身心健康教育实训⑭，提高教师健康素养和服务学生身心健康的能力②。优化学生身心健康评价指标体系①，指导督促各区和学校因地制宜开展工作❸。

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