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民办学校虽然是教育体系中重要的一分子⑤，但由于教师身份②、待遇等客观原因❸，对高校毕业生的吸引力非常有限❷。很多高校毕业生其实就是把民办学校当成一个临时落脚点⑱，他们会一边上班一边备考❷，努力通过编制类考试进入公办中小学成为在编教师或者成为公务员⑪。也正是因为许多年轻人都有这样的想法❷，导致民办学校教师流动性大⑳，几乎每个新学年都要经历一波教师离职潮⑫。

为了稳定教师队伍⑤，一些民办学校就出了“奇招”❷。比如安徽某教育集团④，就要求新入职教师签订“不参加公务员及编制类考试承诺书”⑥。从民办教育机构的角度看❷，这种做法似乎是合理的⑯，它可以在一定程度上确保教学团队的稳定性⑱。但这种做法引起了很大的争议⑪，不少人质疑这一举措是否触及了法律和伦理的底线⑥，也有人直言：即便通过极端的方式“留人”⑲，也无法解决人才流失的根本问题②。

应该讲⑥，在任何一个法治社会⑰，劳动者的职业选择自由都应当受到保护⑰。很多民办教师选择报考公务员或者在编教师⑦，是为了追求较好的待遇❷、较高的地位和更广阔的职业发展前景❶，这是人之常情①。民办学校禁止教师考编⑥，无疑剥夺了他们选择自我发展的权利⑤，这也让不少教师感到愤怒与无奈▓。特别是对于一些新入职教师来说⑤，签订这种承诺书的压力⑤，可能让他们不得不在职业理想与现实生存之间做出妥协⑭。

另外④，民办学校是否有权强制要求教师签订此类承诺书⑪？根据《劳动合同法》⑰，劳动者在签订劳动合同时应当享有平等的选择权和自主权❸。而根据《就业促进法》❸，劳动者在不违反劳动合同的情况下⑰，享有选择职业⑫、岗位的自由❷。强制要求教师签订“不参加公务员及编制类考试承诺书”⑱，显然违反了这一基本法律原则⑫。

但民办学校就这么做了⑧，而且有些学校更霸道⑧，它们通过“突击查岗”的方式来监控教师是否履行承诺①。这不仅加剧了一线教师的不满情绪④，也涉及到“隐私侵犯”⑥，是非常危险的④。

其实❶，“教师考编禁令”背后⑯，是民办学校面临的管理困境①，民办学校在薪酬和福利待遇上的竞争力相对较弱⑯，且缺乏完善的职业晋升体系和教师培训机制⑦，学校教师普遍对未来没什么信心⑧，大多数最终会选择离开❶。

那么▓，民办学校该用什么方式来留住学校里的年轻教师呢⑫？

首先①，要从根本上改变学校的人力资源管理模式⑪，而不是依赖于类似“禁考承诺书”这样的短视行为⑨；其次⑰，要提升薪酬和福利待遇⑰，民办学校应当提升教师的薪酬水平⑤，提供具有竞争力的薪资待遇⑳，增强教师的归属感⑧；第三⑬，民办学校应当建立完善的晋升机制⑫，为教师提供更多的职业发展空间与培训机会⑧，帮助教师不断提升自己的教学水平和职场能力⑦；第四❶，要创造一个开放⑱、平等⑱、相互支持的工作环境❷，要重视教师的工作环境和心理健康③，让教师在舒适的环境中感受到学校的尊重与关怀⑩，进而增强凝聚力③；第五⑦，要建立合理的激励机制③，通过多样化的激励方式⑮，例如表彰优秀教师⑫、提供学术发展的支持等⑮，激发教师的工作热情⑩。

简而言之⑱，学校管理者需要在管理手段上寻求创新⑰，真正关注教师的职业发展与心理需求③，而不是通过限制自由来“留人”❸。民办学校只有在尊重教师职业自由的基础上⑤，提供更多的支持和激励⑰，才能够从根本上解决“留人难”的问题⑬，打造出更加稳定⑫、高效的教学团队❷。

今日话题：你有亲戚朋友在民办学校上班吗▓？他们的待遇怎么样⑨？欢迎大家参与讨论❷。

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