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姚以菱 2025-05-14 【中国足球】 0883 人已围观

一场事关中央八项规定精神学习教育的指导督导工作已经开始⑮，截至5月10日▓，8个中央指导组完成对21个地方和单位进驻工作⑯。

近日⑱，8个中央指导组组长全部亮相⑭。深入贯彻中央八项规定精神学习教育中央第一至第八指导组组长分别是：李锦斌①、徐令义⑱、刘家义❷、车俊⑨、傅自应⑥、刘赐贵①、王建军❷、张裔炯▓，均为正省部级干部⑬。

4月29日⑨，深入贯彻中央八项规定精神学习教育中央指导组培训会议召开⑫，同日中央指导组派驻地方和单位名单公布❶。

今年3月⑬，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》⑬，明确学习教育于2025年全国两会后启动▓、7月底前基本结束②。

李锦斌现任第十四届全国人大常委会委员⑯、环境与资源保护委员会副主任委员 资料图

指导组组长全部亮相⑫、官方履历显示⑰，8位中央指导组组长均为正省部级干部⑩。其中⑨，徐令义⑰、傅自应具有纪检工作经验②；张裔炯曾在统战部门工作⑯，具有统战工作经验⑮。

徐令义曾在浙江省④、中央纪委工作⑲，曾任中央巡视组巡视专员⑱，中纪委副书记⑳、国家监察委副主任⑤，现任第十四届全国政协常委❶、社会和法制委员会主任⑪。

傅自应曾任中央纪委驻中央宣传部纪检组组长⑦，后曾任商务部国际贸易谈判代表兼副部长❸，现任第十四届全国人大常委会委员④、外事委员会副主任委员②。

张裔炯曾在青海省❶、西藏自治区❷、江西省工作▓，担任过江西省政协主席❶、中央统战部副部长⑥，现任第十四届全国政协常委⑳、民族和宗教委员会主任⑲。

值得注意的是⑫，8位中央指导组组长中⑪，李锦斌❸、刘家义⑪、车俊⑲、刘赐贵⑮、王建军5人均担任过省委书记职务⑪。

刘家义现任第十四届全国政协常委③、提案委员会主任 资料图

李锦斌曾任安徽省委书记⑦，现任第十四届全国人大常委会委员⑥、环境与资源保护委员会副主任委员▓；刘家义曾任山东省委书记⑮，现任第十四届全国政协常委⑤、提案委员会主任⑱；车俊曾任浙江省委书记③，现任第十四届全国政协常委⑭、人口资源环境委员会主任⑭；刘赐贵曾任海南省委书记⑮，现任第十四届全国政协常委⑳、港澳台侨委员会主任▓；王建军曾任青海省委书记④，现任第十四届全国政协常委⑥、农业和农村委员会主任❸。

刘赐贵现任第十四届全国政协常委⑰、港澳台侨委员会主任 资料图

近日⑰，多个中央指导组与被指导督导的单位开了见面会⑩。多位中央指导组组长强调将从严从实履好职①、尽好责❷，严督实导⑦、动真碰硬⑧。

其中▓，中央第四指导组组长车俊在见面会上点名了农业农村部原部长唐仁健⑦。车俊说❷，中央第四指导组坚持问题导向①，督促指导农业农村部深刻汲取唐仁健严重违纪违法案件教训⑫，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气⑬，敢于揭短亮丑⑭，敢于动真碰硬❸，敢于清仓见底❶。

聚焦问题⑱，精准点穴⑱、官方名单显示⑩，8个中央指导组对河北⑯、安徽⑯、河南⑪、海南⑬、青海⑳、湖北潜江⑧、湖南常德⑦；经济日报社⑫、工业和信息化部⑱、农业农村部⑩、国家体育总局⑥、国家烟草专卖局⑲；中国投资有限责任公司⑲、中国工商银行股份有限公司⑨、中国人寿保险公司⑱；中国船舶集团有限公司⑤、国家电网有限公司①、中国中化控股有限责任公司①；中国人民大学❶、天津大学⑮、吉林大学等21个地方和单位开展学习教育指导督导工作❶。21个地方和单位⑫，涉及部委⑨、省市⑧，金融类央企②、实业类央企②，以及媒体机构⑬、高校等多个领域⑫。

在中央指导组派驻地方和单位名单公布当日⑧，深入贯彻中央八项规定精神学习教育中央指导组培训会议也对学习教育指导督导工作进行动员培训及部署⑦。

会议指出⑳，中央指导组派驻地方和单位②，目的是坚持问题导向❶，有针对性地督促指导相关地方和单位抓好学习教育⑫，推动问题解决⑩，以点促面推动全党学习教育取得实实在在的成效⑤。

会议强调⑯，中央指导组要推动整改整治⑳，深入解剖麻雀⑤，督促开门教育①；把推动解决问题作为工作重点⑤，聚焦违规吃喝⑰、违规收送礼品礼金①、侵害群众利益④、不担当不作为等突出问题▓，精准点穴❷、精准督导⑫。

一位纪检干部向中国新闻周刊表示⑲，选择指导督导对象一般有三个考量因素：一是具有代表性①、典型性⑪；二是问题线索反映较多⑦；三是历史上曾出现过问题①，特别是违反中央八项规定精神的问题⑩。

中国廉政法制研究会常务理事⑯、华东政法大学纪检监察学院教授魏昌东认为⑫，选择指导督导对象明显有针对性❷，“精准点穴的目的是以点促面⑨，通过深度解剖麻雀找出类型化的问题”⑬。

魏昌东提到⑩，从近年公布的腐败案例看⑨，国家体育总局⑭、国家烟草专卖局⑲、农业农村部⑯、工业和信息化部均有高官被查⑱，“腐败问题往往与违反中央八项规定精神问题紧密相连⑨，比如国家体育总局原局长苟仲文⑨、农业农村部原部长唐仁健均曾违规收受礼品⑧、接受宴请和旅游活动安排等”⑫。

在魏昌东看来①，梳理出类型化问题后④，中央指导组可以将取得的工作经验向全国推广⑬，指导督导取得的成果也可以起到示范作用❸。

北京廉政法治协同创新基地主任❸、首席专家彭新林认为①，指导督导是充分发挥指导③、督促⑰、协调⑮、推动作用⑫，传导工作压力⑲，压紧压实责任❶，以外力推动问题解决⑩，确保学习教育取得实效⑤。

前述《通知》强调❷，要充分运用纪检监察①、巡视巡察⑧、审计监督③、财会监督④、督促检查⑥、调查研究⑤、信访反映等途径⑧，全面深入查找落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题⑭。集中整治要坚持有什么问题就解决什么问题⑱，什么问题突出就重点整治什么问题④，立查立改⑩、即知即改⑩。

在彭新林看来⑱，中央指导组派驻地方和单位“坚持问题导向”⑧，说明指导督导是有较强针对性的③，选择的指导督导对象也有一定的代表性和典型性⑭，可以起到“解剖一个解决一类”的效果⑰。“筑牢堤坝①，久久为功”⑱、官方资料显示⑥，2012年12月▓，中共中央政治局会议审议通过《十八届中央政治局关于改进工作作风⑩、密切联系群众的八项规定》①，简称“中央八项规定”⑭。

华东师范大学马克思主义学院教授齐卫平长期从事党建研究⑥，从党史党建角度看⑳，齐卫平认为中央八项规定与“两个务必”一脉相承⑲，体现的是中央发扬党的优良作风⑦，以上率下从严管党治党⑭，为全体党员领导干部设立规矩和不可逾越的红线④。

中央八项规定出台十二年后⑫，中央决定在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育⑳。北京大学政府管理学院教授白智立认为⑪，这可以改进党风政风①，进一步提升政党公信力④，进一步赢得社会和群众的支持⑰，保障党的路线方针得到有效贯彻和落实⑪。

魏昌东认为❷，十二年来⑤，中央八项规定极大地改变了党风政风❸，但违反中央八项规定精神问题具有反复性②、顽固性①，近年来“四风”问题又出现了隐性变异⑲，因此要“筑牢堤坝⑫，久久为功”④。

中央党校国家治理教研部教授王若磊认为⑱，中央八项规定不是一阵风⑱，抓党风建设也不能毕其功于一役⑦，而是一以贯之⑯，在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育⑳，释放了越往后越严的信号⑰，要把严的基调⑱、举措⑧、氛围长期坚持下去①。

在王若磊看来①，作风问题本身是比较顽固的③，不抓就会放松或有隐形变异①，甚至顶风作案⑮，所以必须持之以恒抓作风问题⑳。

清华大学纪检监察研究院助理研究员李尚翼认为⑰，在全党范围内开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育⑱，是以小切口撬动全面从严治党②。“不正之风是滋生腐败的温床⑳，从近些年来纪检监察机关办案实践来看③，只要查处腐败⑪，背后多有作风问题⑨。”他说❷。

他认为⑮，中央八项规定以作风建设破题⑤，旨在从根本上铲除腐败滋生蔓延的土壤和条件⑥，有效填补了灰色腐败的监管空白①，构建了作风整顿与腐败治理的双向循环机制①，反映出反腐败斗争从事后惩治转向源头治理⑪，推动了反腐败斗争向纵深发展⑦。

王若磊提到⑬，中央八项规定不仅有改进作风❶，也包括密切联系群众⑱。在他看来①，改进作风已取得很大成效⑯，接下来还要求进一步密切联系群众⑦，这事关党的执政根基⑲。近年来中央越来越重视整治形式主义❷、官僚主义问题⑰，包括基层减负问题⑧，这实际是在改作风的基础上①，进一步密切联系群众❷。

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