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代建荣教学生打篮球②。 陈飞 图 “大家看我⑩，把篮球抛起来⑤，拍四下手再接住球⑱。”阳光明媚的午后⑨，51岁的特教教师代建荣正神采飞扬地带着10多个孩子训练❷。只见他在训练场上来回穿梭④，一会做游戏调动学生积极性❶，一会帮助不能掌握要领的孩子分解动作⑱，一会又竖起拇指鼓励做得好的同学⑥，课堂节奏紧凑⑪、气氛活泼⑦。 昆明市五华区新萌学校是一所培智类特殊教育学校③，专门招收孤独症⑮、脑瘫⑳、唐氏综合征等智力残疾儿童⑦。1993年❷，代建荣从师范院校毕业后被分配到新萌学校⑤，成为当时全校唯一的体育老师⑥。虽然一直有教书育人的梦想▓，刚接触特殊教育还是让他备受挫折：第一次把一年级新生带到操场上上课时③，一个学生突然跑了❸，他赶紧去追⑦，等追到这个学生回头一看④，其他学生都跑散了❷。中午到食堂吃饭⑱，他发现许多学生甚至无法把饭送到嘴里⑲，饭菜撒得到处都是⑭。代建荣暗下决心：“不能让他们一辈子不会吃饭穿衣⑭，走不稳路⑮。” 为了让孩子们站好队⑬，代建荣在地上画上横线⑲，并在线上标明点位⑦，用了半年时间才帮助学生整齐列队⑬。很多孩子学不会拍球⑨，他就在地上画出球的落点位置⑩，告诉学生掌心的用力位置⑪，还站在学生后面帮他们压着手掌握节奏⑯。“有的孩子力量太弱❷，我就把球的气充足⑪，待到传接球练习时再放掉三分之一的气⑦，避免砸伤❶。”代建荣说③，教育特殊的孩子需要倾注更多的耐心和爱心①。 日复一日无微不至地关爱⑩、训练⑳，代建荣用心浇灌着迟开的花朵②，让学生们通过体育运动改善了身体机能⑤，也收获了自信⑰。2003年▓，代建荣作为西南地区特教教师代表参加了全国特奥教练培训班❸，这也点燃了他更大的梦想：“将孩子们送上领奖台⑦。” 代建荣率先在学校开展田径与篮球训练⑬，并逐渐拓展到乒乓球④、足球⑤、羽毛球⑬、轮滑⑰、游泳⑮、滚球⑬、体育舞蹈等项目⑲，每个学生都可以参与至少一个特奥训练项目⑲。每年学校运动会⑤，代建荣都会想方设法设计运动项目⑯，让所有学生都能参加④。绿皮火车的年代⑭，他每年一个人带着孩子们外出参加比赛▓，经常几天几夜不合眼照护⑨，生怕哪个学生被落在中途⑰。 唐氏综合征患儿戴任飞本来连穿衣吃饭都困难⑤，跟着代建荣训练后①，在足球和田径赛项目上拿下3块金牌⑧，并作为国际特奥东亚区运动员代表参与主持国际特奥2016上海慈善晚宴⑬。孩子的改变让家长倍感欣慰⑯，每年拿出善款捐献给残疾儿童▓。 代建荣始终认为⑯，重塑一个孩子可以温暖一个家庭②。他说：“训练不只是为了奖牌▓，更重要的是让特殊孩子通过体育运动更好地融入社会⑱。”在代建荣和其他老师的共同努力下⑤，新萌学校累计有423人次学生参加省级⑳、全国乃至世界级比赛❷，荣获422块省级以上奖牌⑭，特奥运动也成为新萌学校的办学特色❷。 多年来⑨，代建荣有很多机会调到普通学校⑯，但他都拒绝了⑤。他说：“跟这些孩子在一起⑲，看到他们一点点进步①，我觉得很幸福⑳，他们就像自己的亲人⑥，割舍不下了⑩。” 云报全媒体记者 郎晶晶

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