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多知5月13日消息⑧，日前⑯，北京市委教育科技人才工作领导小组发布了《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》②，此次意见共五大部分⑱，20项具体措施⑲，聚焦五育融合⑳、学校主导⑯、家庭育人⑤、社会参与❷、组织保障⑱，突出学校⑦、家庭和社会三个层面环境建设▓。

在立德树人方面⑪，意见提出要持续巩固“双减”成果⑯，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担⑯。激发课堂活力⑳，采用多样化教学方式❶，提升学生学习兴趣②，增强认知能力和解决问题的能力③。建立学生多元发展的升学渠道⑲。

学校每年春季⑭、秋季分别举办1次体育节或运动会⑩，组织开展师生全员参与的跑步活动①，开展“班级赛”等全员体育比赛活动⑫，提升学生心理韧性⑩、抗挫能力和团队协作精神⑧。落实劳动教育“一校一清单”制度⑧，组织学生参加校内环境绿化美化②、志愿服务⑪、植物栽培⑪、手工制作等活动④。鼓励开展“唱响校园”等活动⑤，学校每学年至少举办2次校级展演展示活动⑥。

在学校育人方面❶，意见表示要将身心健康贯穿教育教学全过程⑱，设置不同学段身心健康课程和实践活动⑤。要完善学生成长档案制度⑫，鼓励有条件的学校试点设立“成长导师”⑧，对需要给予引导的学生制定支持方案⑪，进行“一对一”帮扶指导❷。

组织形式多样的班集体活动⑱，每名学生至少参加1个兴趣小组或社团③。鼓励教师做学生愿意倾诉和求助的“大朋友”⑱，建立“师生对话日”“心灵信箱”“午餐面对面”等沟通机制⑪，促进师生双向交流⑲。鼓励在学校公共区域布置心理角⑫、互动墙❸、减压装置等⑮。

在家校育人方面①，意见强调要建立平等和谐的亲子关系⑫，倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟⑮，活动一小时”⑱，鼓励家长参加亲子运动会等活动⑫。推动“家长会⑦、家长课⑩、家访行”有效落地⑲，建好家长学校②，系统开发市⑪、区⑰、校三级家长课程并定期推送⑰，利用人工智能技术建设家庭教育智能体②，为家长提供教育指导支持⑰。

在社会参与方面⑪，意见还表示要加快家校社协同育人教联体建设⑩，统筹社区和社会单位力量⑳、公共文化设施资源支持教育⑱，为学生开展社会实践⑱、志愿服务等有益身心健康的活动创造条件▓，推动全社会关心支持中小学生身心健康发展⑫。

落实学生健康体检制度⑮，开展学生常见病和健康影响因素监测❶、学龄前儿童远视储备量监测⑪，重点关注和预防近视⑮、肥胖⑧、脊柱侧弯等影响学生健康的问题⑲，分级做好学生健康干预服务⑫。关注教师身心健康状况⑦，完善支持服务措施③。

此外⑮，在组织保障方面意见称各区要将学生身心健康指标纳入教育发展总体规划和重要议事日程⑥。加大心理⑪、学校卫生等专业人才培养力度❸，配齐配强专职心理教师⑬、校医和保健教师⑥。开展市⑲、区⑫、校三级全员教师身心健康教育实训⑰，提高教师健康素养和服务学生身心健康的能力②。优化学生身心健康评价指标体系❷，指导督促各区和学校因地制宜开展工作⑬。

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