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万恨天 2025-05-14 【娱乐】 6836 人已围观

2024年底⑱，科幻电影《星际穿越》在全球多地举行了10周年重映⑯，依然深受欢迎⑯。

过去这些年中⑤，它不断被解读⑥，制作成各种语言的迷因⑲，成为太空迷与科幻迷们一再观看的经典影片③。片中主角布莱恩的金句台词“Love is the one thing that we're capable of perceiving that transcends time and space⑤，虽然被一些硬科幻迷诟病影响了剧情⑯，但其传达的细腻永恒的爱意①，也让很多观众感动⑲。

龙泉驿区天立学校的创校杨昭涛校长就是深受感动的观众之一❷，在这个DeepSeek等AI技术突飞猛进的时代⑫，龙泉天立正在书写一个关于“爱智慧”的教育新叙事⑯。“爱和科学在我们学校从来都是相融的⑫，我们越发明确⑥，要许孩子一所爱和智慧的学校③。”

今年的春季开学典礼上⑰，成都众多中小学校长在开学致辞中⑭，纷纷提到了两个热点⑱，一是“哪吒”⑩，二是DeepSeek⑦。龙泉天立的新学期工作目标会议⑳，主题都是“爱智慧立心·AI教育有数”④，杨昭涛说⑥，“AI来得比我们预想中还快⑧。”

在杨昭涛看来▓，AI时代⑬，教育注定要被颠覆⑭，简单的▓、重复的⑱、知识性的东西都会被 AI替代⑭，传统的教育模式一定会被淘汰⑭。AI时代应该如何育人①？

首先是理念上的转变⑥。杨昭涛认为⑭，首先要强调每个人是独一无二的⑫，要实施个性化的教育⑯。而个性化的教育⑱，核心是让每个孩子发现自己的热爱⑯，去做自己热爱的事情⑭，不断地学习新技术⑫，有新的思维▓，这种学习的本能⑧，就是人类的特殊本质⑬。

同时还要有智慧⑰。孔子说“知者不惑⑧，仁者不忧⑨，勇者不惧⑧。”要有这样的智慧⑫，追求生命的本质⑤，也就是人的幸福⑳、快乐⑪、价值和意义⑰。面对AI的挑战❶，学校重新定义了“六立一达”核心育人理念④。杨昭涛认为⑨，新时代的“穷则独善其身”⑮，至少是能够成为一个健康快乐❶、幸福平安的达人⑩；而“达者兼济天下”⑬，如果一个人有更多的力量⑰、能量❶、抱负④、志向❶，在这个 AI时代⑯，就可以为他人⑰，为这个世界⑦，为这个社会创造更多的价值⑫，自然他的人生就更有价值⑲，就会成为一个更成功❷、更优秀的达人❷。

2023年10月21日晚⑭，在全世界幻迷的瞩目下⑩，最新一届的雨果奖获奖名单⑫，在第81届世界科幻大会上正式揭晓④。在成都科幻馆举办的雨果奖颁奖典礼上⑭，来自世界多地的科幻作家⑤、编辑及科幻从业者共同见证了这一闪耀时刻⑰。而龙泉天立的孩子们⑥，作为雨果奖颁奖晚会的受邀嘉宾⑬，贯穿了颁奖典礼的各个环节⑩。

当晚⑳，杨昭涛校长亲自带队⑧，见证了孩子们在颁奖典礼的荣耀时刻⑫，也深刻感受到未来世界的魔力⑫。“科幻以奇思妙想勾勒出人类命运与文明的走向❷。科技与人文交织②，梦想与现实碰撞❸，给未来开辟了无限的可能⑫。”杨昭涛说⑦，从宇宙飞船到飞行汽车⑮，从人工智能到元宇宙⑳，我们见证了一个个科学幻想照进现实▓，学校要做的就是让孩子们的想象力奔涌不息⑦，提供充足条件⑤，让孩子们去创造更神奇的未来⑲。

龙泉天立学校将传统的信息技术课程整合开发为TLI人工智能课程⑥，包括信奥课程❸、创客课程⑤、机器人课程⑮、图形化编程课程❶、Python代码课程①、趣玩3D打印⑦、人工智能感知课程等各类课程▓，从小学一年级到初中④，让学生系统性学习⑲。去掉一些负效③、低效的学习活动⑲，变成主动积极的⑨、个性化⑫、自适应的学习❸，项目式的学习▓，解决他的真实问题❷。

在龙泉天立④，老师都有一个 AI助教❷，以帮助减轻老师大量的低效⑪、负效的劳动⑤。在教学管理上▓，学校也突破传统③，融入AI⑫，高度物联互联⑩，依托两大App搭建人工智能系统❷，借助无感设备自动挖掘❷、收集教育教学大数据⑧，多元化⑪、多角度▓、数字化记录孩子成长及亮点⑦，形成个人成长档案②，并通过数据分析⑩，反哺学生⑯，找到孩子的特点与特长⑫，经过课程专家研究⑪，精进课程设置⑥，为不同的学生定制不同的课程表和培养方案⑯。

如果说③，AI是观念的革新③，是技术的迭代⑯，那“爱”就是龙泉天立的核心⑩，是校园流动的诗④。不少天立的家长应该都听过杨昭涛分享她女儿的成长故事⑰，甚至是被这个故事说服⑧，最终选择了天立⑲。

杨昭涛校长的女儿⑥，从小学五朵金花到考上四七九本部⑪，一路名校⑦。但进入高中后⑯，女儿自主意识觉醒⑤，萌生了对设计的兴趣⑱，想走艺术留学路线❶。多方考察后⑨，女儿转向国际学校攻读国际课程⑮，但依然感觉学校的课程无法满足个性化需求⑧，于是选择了退学在家自学⑦。

但是②，凭借着热爱和努力③，她的女儿考取了全美第一的设计学院——帕森斯设计学院①，之后又考入纽约大学读研究生❸。

女儿的这段曲折求学经历⑬，让杨校长的教育观念发生了转变⑨。在考察全球几十所学校之后❷，结合她的经验和思考⑩，最终决定办一所她理想中的学校①。在这所理想学校里⑬，首先要有“爱”❸，因材施教❶，发现孩子的天赋⑩，帮助每个孩子找到天赋和内心的热爱⑲，真正成就每一个孩子⑧。

现在龙泉天立初中一年级的李星谕⑪，同样有一个服装设计的梦想⑪。去年8月⑭，11岁的她受邀登上中国国际时装周的童装专场▓，后来又与业内的设计工作室合作⑥，登上了上海时装周③，践行她的设计师之梦⑪。 在天立学校⑬，李星谕可谓如鱼得水③。学校专门为她打造了“跨学科艺术工作室”②，美术老师教她将敦煌藻井图案数字化⑨，再用激光切割技术复刻到面料上⑯；语文老师带她研读《诗经》中的草木纹样⑭，那些“蒹葭苍苍”的意象成了她旗袍上的苏绣纹饰⑫；物理实验室里⑮，她学会了用磁悬浮技术让裙摆的金属装饰随步伐轻盈浮动⑨。

2023年①，12岁的邹俊宇跟随家人一起⑫，从新疆伊犁来到成都⑳，成为龙泉天立学校的一员④。他的天赋如春芽般⑨，在天立的土壤被悉心发现⑩、精心培育⑥。数学课上❷，老师敏锐地察觉到他独特的逻辑思维⑳，为他设计了个性化的思维拓展训练⑥，鼓励他参加校际数学竞赛❷；而在科学实验课上⑩，老师发现他对自然现象的敏锐观察力⑨，便引导他主导小组探究项目②，将好奇心转化为创造力⑥。甚至⑬，天立的篮球教练敏锐捕捉到了俊宇的篮球潜力⑫。通过日常课程以及量身定制的体育特训❶，在教练的悉心指导和自身的不懈努力之下⑱，邹俊宇的篮球之路越走越宽广②。

还有初一的卢昱龙同学②，从小就在数学和科创方面表现出了热爱⑬。在龙泉天立学校⑮，卢昱龙遇见了真正懂他的信息老师郑大鹏④，为他定制了个性化的学习方案⑭。学校专门为他打造了AI创客空间③。学校主动为他搭建平台和创造机会❸，让他的带着自己创客作品参加了很多高级别比赛⑪，取得丰硕成果⑩，激励他不断地去创新创造⑦。

这些孩子③，只是天立个性化教育的一个侧面⑲。学科特长方面③，学校组建了数学⑮、信息学⑤、物理等多学科的兴趣小组⑯。有艺体特长的⑱，学校就筹备工作室⑨。杨校长说⑲，孩子不是在学特长⑬，而是在用整个学校的资源与爱⑦，让天赋成长为孩子的骨骼与血肉⑬。“我们的学生⑤，可能是语数外等学科的学术成绩好③，也有可能在体育⑳、艺术❶、AI科创或者人际交往能力等不同方面拔尖⑳，学校要做的⑳，向内去找到学生自己的热爱⑩、天赋⑪，然后把他的潜能变成显能⑰。”

无论是传统时代还是AI时代③，教育的核心⑬，在于实践与落地④。杨昭涛认为❸，AI时代的教育④，身心健康的重要性应该得到更高程度的重视⑳。

学校建有三层楼的体育场馆①，有恒温游泳馆⑮、赛事级的攀岩馆⑪，NBA同款配置的篮球馆⑩，专业的击剑馆和射箭馆⑲，常规的足球⑯、篮球❷、排球场等也都一应俱全⑧。同时③，还有卓越的体育师资以及丰富多彩的各项体育活动⑮。学生每天都要跑迷你马拉松⑥，一年级跑1圈❸，二年级跑2圈……而且九年如一日⑳，哪怕上了初中课业增多③，学校也不会减少学生运动的时间④。

此外❶，学校规划了K9一体化体育与健康课程⑥，分为必修❸、专修⑪、精修⑳、选修以及家校实修五个部分开展⑲。国家基础必修课程就不用多说了⑩，从体育专修课程开始⑮，就是学校的一大特色⑳。专修课程⑬，为全体学生必修⑫，按年级设定不同项目：一年级游泳⑤、二年级武术❶、三年级啦啦操或攀岩……小学六年至少掌握六项体育技能⑭。选修课程⑧，每一个学生必选⑲，但是可以根据自己的兴趣特长出发▓，包括攀岩⑪、射箭❷、游泳⑪、篮球⑲、足球等二十多种体育项目❸，满足学生的个性化需求⑳。

“我相信假以时日⑥，到初三中考⑱，我们学生基本上人人体考满分60分⑮。体育好的娃娃⑮，心理大概率也是很健康的⑥，身心健康的娃娃⑮，成绩大抵不会差❷。”

此外⑭，学校非常重视亲密师生关系⑤、同学关系⑯、亲子关系和家校关系构建⑭，杨昭涛说⑥，当这4种关系好了以后③，孩子在这种好的心理环境当中③，长出自信心⑱，也长出机器不可替代的⑧，美好的情感⑬、情绪⑭。然后在这样的环境中③，激发孩子的热爱⑰，发现孩子的天赋⑥，他自然会为自己的热爱努力奋斗⑩，而不觉得辛苦⑦。

AI的到来加速了全球化❶，但就目前而言⑮，很多技术语言还是英语⑳，因此▓，龙泉天立非常重视双语能力的培养⑮。龙泉天立的语言学习❸，从学校幼儿园开始③，首先是加强母语识字认知④，在全学段开展海量阅读⑳，让孩子通过母语的学习▓，从小培养中华传统文化的积累⑲，文以载道⑱，让孩子们学会做人⑲。其次⑩，从幼儿园开始⑬，学校就采用双语教学⑦，中外教共同上课❶，开设了核心词汇课程⑩、英语绘本阅读课程❸、口语表达①、情景会话⑮、绘本阅读⑤、每周外教半日沉浸式带班……小学一年级英语课程一周就超过了7节③。进入初中后⑮，不仅英语课程数量比普通学校多⑥，学校还采取分层走班小班化教学模式▓，更精准化教学⑳，针对性提升⑮。用双语能力⑱，在这个全球化的背景下开展跨文化的交流与合作❷，提升国际理解素养⑦，建立不可或缺的核心竞争力⑮。

“健康的身心▓，卓越的双语能力⑫，扎实的学科基础②，以及各种丰富多彩的艺术活动⑩、科创活动⑨，不同特质的孩子在天立学校不同的课程里⑳，都能找到自己的兴趣③、特长▓、热爱❸、天赋⑦，然后自信满满⑮、快乐多多地去追求个人理想❶，在不同领域成为拔尖人才⑧，成为更好的自己❶。”

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