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代建荣教学生打篮球⑭。 陈飞 图 “大家看我⑬，把篮球抛起来④，拍四下手再接住球❸。”阳光明媚的午后④，51岁的特教教师代建荣正神采飞扬地带着10多个孩子训练⑩。只见他在训练场上来回穿梭⑧，一会做游戏调动学生积极性⑥，一会帮助不能掌握要领的孩子分解动作⑩，一会又竖起拇指鼓励做得好的同学⑰，课堂节奏紧凑⑨、气氛活泼⑨。 昆明市五华区新萌学校是一所培智类特殊教育学校⑱，专门招收孤独症①、脑瘫❷、唐氏综合征等智力残疾儿童❸。1993年❶，代建荣从师范院校毕业后被分配到新萌学校⑮，成为当时全校唯一的体育老师⑤。虽然一直有教书育人的梦想①，刚接触特殊教育还是让他备受挫折：第一次把一年级新生带到操场上上课时⑦，一个学生突然跑了▓，他赶紧去追⑯，等追到这个学生回头一看⑰，其他学生都跑散了⑬。中午到食堂吃饭⑪，他发现许多学生甚至无法把饭送到嘴里⑰，饭菜撒得到处都是①。代建荣暗下决心：“不能让他们一辈子不会吃饭穿衣⑩，走不稳路⑩。” 为了让孩子们站好队⑧，代建荣在地上画上横线⑳，并在线上标明点位⑲，用了半年时间才帮助学生整齐列队④。很多孩子学不会拍球⑱，他就在地上画出球的落点位置⑱，告诉学生掌心的用力位置⑭，还站在学生后面帮他们压着手掌握节奏⑨。“有的孩子力量太弱❶，我就把球的气充足❶，待到传接球练习时再放掉三分之一的气❸，避免砸伤⑱。”代建荣说⑰，教育特殊的孩子需要倾注更多的耐心和爱心▓。 日复一日无微不至地关爱❶、训练⑰，代建荣用心浇灌着迟开的花朵⑱，让学生们通过体育运动改善了身体机能⑳，也收获了自信❸。2003年⑲，代建荣作为西南地区特教教师代表参加了全国特奥教练培训班①，这也点燃了他更大的梦想：“将孩子们送上领奖台⑫。” 代建荣率先在学校开展田径与篮球训练⑩，并逐渐拓展到乒乓球⑨、足球❶、羽毛球⑧、轮滑⑲、游泳⑥、滚球⑮、体育舞蹈等项目❷，每个学生都可以参与至少一个特奥训练项目⑦。每年学校运动会⑭，代建荣都会想方设法设计运动项目⑳，让所有学生都能参加⑭。绿皮火车的年代②，他每年一个人带着孩子们外出参加比赛⑩，经常几天几夜不合眼照护④，生怕哪个学生被落在中途❷。 唐氏综合征患儿戴任飞本来连穿衣吃饭都困难⑤，跟着代建荣训练后⑪，在足球和田径赛项目上拿下3块金牌⑪，并作为国际特奥东亚区运动员代表参与主持国际特奥2016上海慈善晚宴❷。孩子的改变让家长倍感欣慰④，每年拿出善款捐献给残疾儿童▓。 代建荣始终认为⑭，重塑一个孩子可以温暖一个家庭⑤。他说：“训练不只是为了奖牌⑬，更重要的是让特殊孩子通过体育运动更好地融入社会⑬。”在代建荣和其他老师的共同努力下❷，新萌学校累计有423人次学生参加省级⑦、全国乃至世界级比赛③，荣获422块省级以上奖牌⑫，特奥运动也成为新萌学校的办学特色▓。 多年来⑯，代建荣有很多机会调到普通学校❷，但他都拒绝了③。他说：“跟这些孩子在一起⑭，看到他们一点点进步❸，我觉得很幸福⑦，他们就像自己的亲人②，割舍不下了⑫。” 云报全媒体记者 郎晶晶

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