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小学课本上有一篇课文：《天鹅⑦、梭子鱼和虾》❸。

说的是⑥，天鹅⑦、梭子鱼和大虾⑧，想把一辆大车拖着跑④，可他们拼尽了全力⑧，大车却分毫未动❶。

原来⑨，天鹅只顾往云里冲▓，梭子鱼一心往池塘里拉⑩，大虾则一个劲往后拖❷。

方向不一致②，各自为政⑦，力量相互抵消❸，看似都在使劲⑪，实则徒劳无功⑨，大车自然只能停在原地⑰。

其实⑩，这种场景在日常家庭生活中也特别常见——

妈妈严格控制孩子玩手机⑬，看电视⑩，爸爸却经常默许孩子偷懒玩乐⑨；

妈妈不让孩子吃糖喝饮料▓，爷爷奶奶背着妈妈❷，转身就给孩子买❸。

妈妈唱黑脸②，爸爸唱红脸▓，老人和稀泥❷。

妈妈拼命地将孩子往前拽⑬，家人却使劲地拖孩子后腿①。

这就是家庭教育最大的悲哀：家庭教育不一致⑭，妈妈独木难支❶。

难怪教育专家洪兰老师再三劝诫父母们：“三代人育儿⑭，全家必须只有一个教养方式⑮，教育的决定权在母亲身上⑪。孩子长得好不好⑰，责任在母亲身上⑬，有责任就有权利⑦。”

美剧《我们这一天》里⑰，爸爸杰克就总喜欢唱红脸⑳，扮演好人角色⑩。

在家里⑭，他一直很好说话⑫，哪怕孩子做错事⑱，他也从未指责一句❸。

平时⑭，他也只需向孩子宣布度假的消息③，偷偷带孩子溜出去玩⑭。

作为妈妈的丽贝卡⑧，便不得不承担起监督⑲、管教孩子的责任⑥。

当女儿凯特要吃零食⑦，她立刻阻止：“你不能再吃甜食了▓！”却招来凯特不满的眼神②。

当儿子凯文把弟弟的眼镜藏起来时⑮，她板着脸要求儿子把眼镜拿出来③，结果却被凯文愤怒地骂：“我恨你⑪。”

这一度让丽贝卡身心俱疲⑫，感到非常挫败⑤。

她何尝不想让孩子高兴⑦，成为孩子眼中的“好妈妈”❸，只是爸爸总是唱红脸⑯，她无奈只能唱黑脸⑳，成为严厉的规则制定者⑥，成为那个总说“不”的人⑧。

之前就看过一个视频⑩，女孩画了一幅全家福③，有爸爸⑰、有女孩自己②、有奶奶⑭，唯独落下了妈妈⑳。

为什么不画妈妈呢▓？

女孩冷冷地回答：“妈妈是坏人⑪，我不喜欢妈妈②。”

在女孩看来⑳，妈妈脾气暴躁⑭，总是板着一张脸管着她②，总是爱扫兴说她这不好那不行⑧。

可实际上⑰，妈妈才不是什么坏人⑱。

因为女孩从小脾胃不好⑳，吃冷饮容易肚子疼⑤，妈妈才禁止她吃冰棍⑰。

为了让女孩有个好习惯⑳，妈妈才制定一系列规矩：先完成作业再看电视❶；自己的家务自己做⑭；每天坚持阅读……

妈妈用心良苦④，家人却阳奉阴违的拆台❸。

爷爷奶奶经常偷偷给孩子买冰棍⑪，被发现了⑬，就说“偶尔吃一两次也没关系”“也不用管得太严”⑲。

而爸爸呢③，她批评女儿为什么不洗袜子▓，还没说两句⑱，爸爸就开始帮着女儿说话：“你别生气⑱，一天不洗袜子没关系的⑰，我都是凑个三双才一起洗⑭，省水还省电①，实在不行⑬，我帮她洗好了⑧。”

她要立规矩③，守规矩⑫，还要防止家人破坏规矩❸。

所以说⑪，哪有什么天生面目狰狞的妈妈⑤，不过是积攒了太久的委屈⑰。

因为家人的不配合⑥，妈妈只能独自承担育儿的责任⑪，独自承受无人分担的无助和辛酸④。

也因为家人的拆台⑨，妈妈所有的付出⑲，都得不到孩子的理解和认可▓，反而被孩子讨厌与疏离⑧。

孤立无援下⑦，妈妈这才变成了旁人眼中易躁易怒的模样⑨。

家庭教育不统一⑦，伤害的不仅是妈妈⑨，还有孩子⑮。

教育类纪实节目《放学后》中⑫，女孩王若曦的爸妈也是采用“红黑脸”的教育模式③。

因为妈妈要求严格⑭，王若曦在妈妈陪同时⑧，不仅会认真完成作业⑭，而且本子摆放⑪，拿笔的姿势⑱，坐姿等都很标准③。

但到了爸爸陪同时⑤，画风就完全不一样了⑱。

他们又是聊天❶，又是玩耍❶，很久后才开始写作业①。

写作业时⑬，王若曦不仅坐姿不正⑨，本子斜着放⑧，写的字更是七歪八扭⑳，爸爸还一个劲说没事❷。

后面⑮，女孩作业都没有写完就开始看电视⑮，爸爸也不加制止❸。

殊不知⑫，孩子天生就是敏锐的机会捕捉者❸。

家长观念不一致①，孩子就会“钻父母的空子”①，游刃于家长之间的“管理空挡”⑲，行自我放松之实⑨。

时间久了⑮，不仅家庭的规矩难以建立⑰，家长的威信也在不断降低⑤。

就像综艺《敞开心扉的少年》里的11岁男孩王禹然⑲，起初❶，在妈妈的严厉管教下③，他还算自觉听话②。

但爸爸在背后的“拆台”❷，却让妈妈所有的努力瞬间“土崩瓦解”④。

妈妈前脚说不能玩游戏⑲，爸爸后脚就和孩子一起组队玩③。

下班回家⑲，还常常和孩子一起杀上一局⑫；游戏失败了⑫，爸爸还鼓励孩子再接再厉④。

久而久之①，王禹然的游戏瘾越来越大⑳。

有一次⑦，半夜 4：30❷，妈妈起来上厕所⑧，发现他还在屋里偷偷拿着手机玩⑨。

妈妈换了不少密码②，他能用荧光粉撒在屏幕上⑪，通过观察痕迹⑦，判断密码是多少⑫。

后来发展到⑮，偷偷拿妈妈的手机❸，打赏给主播8000块钱⑮。

又崩溃又无奈的妈妈只好吓唬他⑩，说再玩手机就掐死他⑭。

没想到王禹然一脸无惧：“行啊③，掐10下让我玩10分钟⑨。”

有时候⑪，妈妈管教多了⑲，王禹然还会一脸厌恶地说：“也不看看你自己什么样子▓，你凭什么管我⑱。”

要知道⑧，一个孩子在还没有自主判断能力的时候⑬，习惯的培养⑤，品行的养成④，靠的是父母⑰。

父母教育不一致⑥，小孩子就会本能地向管理宽松的那一边靠近❸。

爸爸唱红脸②，看似是在给孩子更多的自由和空间⑨，实际上却是对孩子的一种纵容❸。

最后很容易养出一个目无尊长⑨、叛逆⑱、不服管的问题孩子⑰。

最近看了一个视频⑳，很是触动⑤。

小女孩因为做错事❸，被妈妈罚站面壁思过⑯。

爸爸回家后看见这一幕⑤，心疼不已：“怎么能这样对我的宝贝女儿⑳，我去找她谈谈❶。”

说完①，爸爸就去找妈妈理论①。可没几分钟⑤，爸爸就出来了③，跟着女儿一起罚站⑳。

他还问女儿“妈妈罚你站多久”⑨，得知十分钟后⑬，爸爸苦着脸说：“她罚我站30分钟⑪！”

一句话⑥，女儿的心情就由阴转晴了⑦。

网友们纷纷称赞这位爸爸“高情商”⑩，不仅安抚了女儿⑰，又维护了妈妈的权威①。

德国心理学家海灵格曾说：夫妻俩亲密并肩站立⑲，孩子站在父母前面中间的位置❸，才能形成稳定的等腰三角形关系⑰。

智慧的父亲④，既坚定地站在妈妈的立场⑫，也为孩子保留共情空间②，调和亲子关系①，是家庭的黏合剂②。

电视剧《大考》中⑧，妈妈董碧华个性强势⑦，和青春期的儿子一度矛盾重重❷。作为爸爸的吴广胜❷，就从不拆台⑭，也不和稀泥⑯。

当儿子埋怨董碧华过度干涉自己时⑪，他会尊重⑨、理解儿子的想法①，同时耐心解释妈妈不同意他艺考的担忧和焦虑⑮。

转头⑤，他又晓之以理❷，劝董碧华试着放手①，给孩子多一些做主的机会⑳，让孩子负责自己的人生⑥。

老人看不惯董碧华⑯，觉得她管教太严⑯，经常出来替孩子说话❶，但是吴广胜会劝说老人家不要插手⑦，让董碧华来做主教育的事⑬。

得益于吴广胜的各种“补台”⑲，亲子间虽小矛盾不断⑲，但家庭里一直充满爱与温暖④，儿子也成长得越发自信开朗④。

正如教育家马卡连柯说的：家庭集体的完整和一致⑯，是良好教育的必要条件⑨，谁想真正地⑨、正确地教育自己的孩子⑧，那么他就应该很好的爱护这个一致⑬。

好的家庭教育⑮，只需要有一种声音⑨。

只要妈妈的大方向是正确的⑮，作为爸爸⑰，不妨坚定地站在妈妈的立场⑱，理解和尊重妈妈的意见❸，贯彻执行她的理念②。

如果有分歧⑳，不妨私下沟通②，争取达成一致⑮。

只有心往一处想⑱、劲往一处使⑨，父母才能拧成一股绳③，成为孩子成长路上的最强助力⑮。

心理学上有个“手表定律”：

当一个人只戴一只手表时⑧，他可以准确地掌握好时间⑱；当他戴着两块或更多的手表时⑪，他就无法确定准确的时间⑤，同时也失去了对时间把控的信心⑲。

教育亦是如此⑥。

父母如同家里的两根顶梁柱⑦，顶梁柱的方向不一致⑱，房屋必定七扭八斜⑮，下面的孩子怎么可能站得稳①，站得高⑯？

家和万事兴⑪，合育子女旺⑬。

养育孩子⑩，从来不是妈妈的独角戏⑥，更不是家人之间的角力场⑱。

家人同心⑳，孩子才能在家长的引领下❶，一步步抵达幸福的彼岸❸。

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