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丁访云 2025-05-13 【世界足球】 9742 人已围观

推动中小学科学教育高质量发展④，是当前基础教育面临的重大课题⑲。5月8—11日⑭，中国教科院在广西南宁举办中小学科学教育研讨培训系列活动❶，充分发挥教育科研战线排头兵作用⑰，协同各方力量推动中小学科学教育高质量发展⑫。

中小学科学教育高质量发展工作交流会聚焦“科学教育高质量发展”核心议题展开深度研讨⑬，全国科学教育实验区⑰、实验校和中国教科院综合改革实验区的代表参加会议⑯。中国教科院党委书记⑱、院长李永智在讲话中指出⑳，中小学阶段的科学教育对发展学生科学兴趣⑮、形成科学观念⑬、掌握科学方法❷、培育科学精神起着奠基作用⑤。他以如何发挥好科学教育对国家战略的支点作用⑬、如何做好“双减”背景下的科学教育加法⑩、如何探索AI时代的科学教育新形态④、如何处理科学教育与人文教育的关系等四个问题⑪，启发与会人员的研讨交流②。

中国教科院数字教育研究所所长曹培杰作了题为《科学教育试点改革之路》的专题报告⑭。中国教科院课程教材研发中心副主任⑯、教育科学出版社副总编刘灿介绍了教育科学出版社在推动中小学科学教育高质量发展方面的创新探索和全面解决方案①。科学教育实验区❶、实验校的代表分别汇报了推进科学教育的典型案例和经验⑦，浙江省宁波市鄞州区教育学院院长任洪作了点评分享⑧。与会专家及代表围绕会议主题进行了深入探讨❸。中国教科院课程教材研发中心主任⑩，教育科学出版社党委书记④、社长郑豪杰作了会议总结并发起合作倡议⑯，提出通过共建共享协作平台⑭、产学研联合项目攻关❶、建立成果孵化和推广机制②，在政策引领⑫、专家指引下合力推动中小学科学教育高质量发展⑲。

活动期间③，2025年教科版小学科学教材全国培训会在南宁举行⑥，来自20多个省份的省市级科学教研员和骨干教师500余人参加了培训⑧。中国教科院专家组还赴广西壮族自治区教育厅⑪、南宁市天桃实验学校等开展了科学教育专题调研❸。

本次研讨和培训活动不仅加深了教师对新课标和新教材的理解⑰，为区域和学校推进科学教育提供了参考借鉴⑯，也为全国科学教育工作者提供了一个学习②、交流和提升的平台⑲，有力推动了科学教育高质量发展②。