电玩城破解版游戏

每名中小学生至少参加1个兴趣小组或社团⑭；

鼓励教师做学生的“大朋友”⑥；

严格学校手机管理制度⑪，鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”⑦；

对特殊家庭⑭、行为异常❶、情绪突变⑥、学业困难①、社交障碍⑥、生活变故六类情况⑫，老师家访要做到“六必访”⑪；

将促进学生健康成长⑯、保障学生平等权益⑰、营造和谐育人环境等情况作为评价学校办学成效的重要依据④；

近日⑬，北京市委⑭、市政府以市委教育科技人才工作领导小组名义印发实施《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》⑳，将工作重点放到培养学生强健体魄和积极心理品质上来❷，着力提升全市中小学生身心健康素养和水平⑳，打造学生健康成长的全方位支持环境⑰，让学生感受更多支持⑦、锻炼更强体魄⑳、绽放更多笑容⑲、从容应对挑战①，促进学生健康成长⑩、全面发展❶。详细要点一起来看——

“让学生拥有未来成长需要的强健体魄⑪、心理素质和意志品质”

此次出台的“身心健康二十条”共五大部分⑤，20项具体措施⑫，聚焦五育融合⑬、学校主导⑨、家庭育人⑬、社会参与⑫、组织保障⑲，突出学校⑩、家庭和社会三个层面环境建设⑫，关注同伴⑲、师生和亲子三大关系的培育和优化⑭，系统构建适应新时代需求的学生身心健康发展的“北京模式”⑤。

青少年处在生长发育⑥、心智成长的快速变化阶段⑩，学生近视❷、肥胖▓、脊柱侧弯和心理健康等问题影响因素具有高度关联性①，身体和心理互相影响⑥、相互作用⑫。市教委相关负责人介绍❷，“身心健康二十条”首次对学生身心健康进行一体谋划部署②，同步提升学生强健体魄和积极心理品质❸，促进学生德智体美劳全面发展⑨，培养担当民族复兴大任的时代新人⑫。“强化五育融合⑨，重点是使学生自身强⑱，有效增强自身心理韧性和抗压能力①，让每一‘育’都作用于学生的健康成长⑤，让学生拥有未来成长需要的强健体魄⑪、心理素质和意志品质▓，使学生能够从容面对未来学习生活工作中的压力和挑战⑪。”市教委相关负责人说③。

学生出现学业困难⑯、社交障碍等六类情况⑨，中小学老师须家访

鼓励教师做学生的“大朋友”①、每名学生至少参加1个兴趣小组或社团⑧、倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟②，活动一小时”……“身心健康二十条”提出关注学生和身边人的关系⑮，完善同伴❷、师生⑨、亲子互动支持体系⑯，明确学生成长档案②、同伴互助和师生互动机制❶、新型家长会⑦、家长学校⑨、家访“六必访”等具体举措⑲，打造学生健康成长的全方位支持环境⑬。“身心健康二十条”还特别提出⑬，建立平等和谐的亲子关系⑰，倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟①，活动一小时”④，鼓励家长参加亲子运动会等活动⑭，增加陪伴时间⑥，提高陪伴质量⑭。建好家长学校⑩，利用人工智能技术建设家庭教育智能体❶，为家长提供教育指导支持⑥。落实落细家访制度①，对特殊家庭⑬、行为异常⑪、情绪突变⑮、学业困难⑥、社交障碍⑥、生活变故六类情况做到“六必访”⑲，形成家校共促学生身心健康的合力⑰。

鼓励学校公共区域打造心理角⑭、互动墙▓、减压装置

无论学校③、家庭⑥、社会⑯，每个环境都是塑造健全人格⑭、培养身心健康的关键▓。“身心健康二十条”分别明确这三个层面任务⑲，协同家校社资源搭建全域护航机制③，更好支持和服务学生健康成长⑦、全面发展⑥。

据悉⑪，北京市将促进身心健康素养培育融入校园生活全场景❷，鼓励在学校公共区域打造心理角⑨、互动墙⑥、减压装置等⑦，推动形成积极向上⑯、开放包容的校园文化⑪。将广泛凝聚社会支持力量⑫，加快家校社协同育人教联体建设②，为学生开展社会实践⑦、志愿服务等有益身心健康的活动创造条件⑭。建立健全学校社会工作制度⑬，支持专业社工⑱、志愿者等开展学生身心健康服务⑧，形成“大健康”教育格局⑳。

聚焦身心健康⑪，学校办学成效评价将迎来新标准

结合“身心健康二十条”内容⑫，北京市教育系统将进一步细化任务和举措⑨，加强市⑱、区②、校联动❶，形成推进落实方案❶，将促进学生健康成长⑨、保障学生平等权益⑦、营造和谐育人环境等情况作为评价学校办学成效的重要依据⑭。

据介绍❸，北京市率先构建市❶、区⑫、校三级身心健康评价指标体系⑨，结合学生健康数据变化趋势⑦，提出体质健康▓、近视②、肥胖⑫、脊柱侧弯▓、心理健康等方面评价指标▓，将其作为落实身心健康改革任务的重要抓手❸。北京市教委相关负责人表示⑫，坚持以数据说话⑪，各区④、学校深度挖掘和分析学生身心健康数据④，聚焦突出问题①，有针对性地调整预防干预策略⑫，切实提升工作科学性和实效性⑨。

附：“北京身心健康二十条”要点摘编

近期③，北京市委教育科技人才工作领导小组印发《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》⑫，首次对学生身心健康发展进行一体谋划⑤，促进学生德智体美劳全面发展①，同步提升学生强健体魄和积极心理品质⑱。一起来看看内容要点↓

突出立德树人实效⑨，涵养学生向上向善思想品格②，夯实学生身心健康全面发展的根基

1.加强思想道德教育⑬，弘扬中华民族传统美德②，养成良好法治意识和社会道德⑤，遵守公序良俗▓，形成好的行为习惯⑳。

2.加强社会实践教育⑮，建好用好育人实践基地❶，引导学生感知社会⑩、热爱自然⑰、珍爱生命⑤，培养健康阳光心态⑭。

3.激发课堂活力⑯，采用多样化教学方式⑯，提升学生学习兴趣❷，增强认知能力和解决问题的能力⑧。实施青少年学生读书行动④，开展多种形式特色化的科普活动⑩。

4.开展“班级赛”等全员体育比赛活动❷，提升学生心理韧性▓、抗挫能力和团队协作精神▓，使学生在合作与对抗中实现身体和心理同步成长⑤。

5.突出全员美育实践❸，鼓励开展“唱响校园”等活动⑧，建设好“美育芳草”等品牌⑩，为学生搭建合唱比赛❸、戏剧表演⑬、诗歌朗诵等常态化展示平台⑦，让学生在美的体验中舒缓心情⑧、丰富精神❷、陶冶情操⑨、温润心灵⑱。

6.落实劳动教育“一校一清单”制度❷，鼓励家长与学生共同开展日常家务劳动⑱，引导学生参与社区治理❸、参加公益活动⑬，增强社会服务意识和社会责任感⑫，在劳动过程中弘扬劳动精神⑩、感受劳动快乐⑭。

完善成长档案制度❶，注重同伴和师生关系塑造⑯，营造有利学生身心健康成长的环境

1.将身心健康贯穿教育教学全过程⑧，设置不同学段身心健康课程和实践活动⑥，每年以喜闻乐见的方式面向师生和家长举办有益身心健康系列活动❷，在趣味互动中促进学生健康成长④。

2.完善学生成长档案制度⑨，全面记录学生身心发展⑲、学业表现②、兴趣特长⑳、成长历程⑮、师生互动⑧、家校沟通等情况⑰，加强学生发展情况跟踪分析⑤。结合成长档案进行“一对一”帮扶指导⑧。

3.充分发挥学校干部教师全员育人作用⑪，鼓励有条件的学校试点设立“成长导师”⑬。

4.积极支持学生融入学校②、融入团体⑰，建立学习小组⑩、兴趣小组④、学生社团⑥、“学伴”等互助机制⑱，每名学生至少参加1个兴趣小组或社团⑰，在不同群体合作中学习沟通技巧⑱。

5.鼓励教师做学生愿意倾诉和求助的“大朋友”⑮，积极发现每位学生的闪光点和特长⑪。建立“师生对话日”“心灵信箱”“午餐面对面”等沟通机制②，促进师生双向交流⑭。

6.鼓励在学校公共区域布置心理角⑯、互动墙②、减压装置等④，打造“心灵加油站”❷，盘活校内健康活动实践场景⑥，推动形成积极向上⑳、开放包容的校园文化氛围⑧。

7.提升就餐条件和餐食营养质量⑫，优化校园基础设施⑫、安全设施等物理环境▓，创造良好的学习生活条件⑫。

聚焦家长会⑪、家长课❸、家访行⑫，加强家庭教育指导服务①，形成家校共促学生身心健康的合力

1.引导家长关注孩子身心健康⑥，提倡健康生活方式⑧，合理安排膳食营养⑲，保障孩子充足睡眠⑨，促进养成良好生活和学习习惯⑫。

2.倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟⑨，活动一小时”▓，鼓励家长参加亲子运动会⑪，增加陪伴时间⑭，提高陪伴质量⑲。

3.开好不同学段的新型家长会⑮，增设身心健康和体育运动专题讲座⑦，采取案例教学⑱、家长沙龙⑱、研讨互动④、经验分享等方式丰富家长会形式和内容⑦。

4.建好家长学校⑩，利用人工智能技术建设家庭教育智能体⑱，为家长提供教育指导支持❷。

5.落实落细家访制度⑦，对特殊家庭⑥、行为异常⑬、情绪突变⑭、学业困难⑪、社交障碍⑬、生活变故六类情况做到“六必访”⑨。

6.通过设立校园开放日①、校长接待日等常态化沟通渠道⑮，鼓励家长走进学校⑤，深入了解教育教学实践①，参与学生身心健康活动❸。

用好社会支持力量⑮，优化全链条服务⑧，建立多方维护学生身心健康的格局

1.加快家校社协同育人教联体建设❸，统筹社区和社会单位力量⑤、公共文化设施资源支持教育⑭，为学生开展社会实践⑩、志愿服务等有益身心健康的活动创造条件⑯。

2.加强健康宣传教育⑪，推动全社会关心支持中小学生身心健康发展❶。

3.落实政府⑳、企业⑬、学校⑤、家庭⑱、社会保护责任⑭，共同加强学生使用网络社交平台管理❸，加大网络平台信息内容监管力度⑰。

4.严格学校手机管理制度❶，鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”⑭，减少对电子产品过度依赖❸。

5.落实学生健康体检制度⑲，开展学龄前儿童远视储备量监测⑤。运用人工智能技术⑦，综合分析学生每日运动时长⑫、运动负荷和营养膳食等情况⑦，为学生提供精准健康服务⑱。

6.关注教师身心健康状况⑦，完善支持服务措施⑬。

加强组织保障⑧，完善评价机制❷，为学生健康成长提供有力的支撑

1.将学生身心健康指标纳入教育发展总体规划和重要议事日程⑬，加大经费支持保障力度⑪，“一校一策”制定身心健康提升计划⑯。

2.加大心理⑨、学校卫生等专业人才培养力度⑧，配齐配强专职心理教师❷、校医和保健教师⑪。

3.开展市⑥、区⑧、校三级全员教师身心健康教育实训⑥，提高教师健康素养和服务学生身心健康的能力⑧。定期组织专职心理教师到专业医疗机构研修实践⑯。

4.建好用好市级学生心理健康发展研究中心和服务基地⑫，加强区级和学校心理辅导机构标准化建设⑯。

5.优化学生身心健康评价指标体系⑲，指导督促各区和学校因地制宜开展工作③。

6.将促进学生健康成长④、保障学生平等权益⑦、营造和谐育人环境等情况作为评价学校办学成效的重要依据⑪。

请上下滑动进行阅读⑬、编辑 | 京教君⑪、内容来源 | 首都教育等⑥，京城教育圈进行整理编辑和内容补充❸，转载需注明完整来源

微信又改版啦⑰、为了让「京城教育圈」出现在您的时间线

星标一下⑧、为了更好的我①、们④、欢迎 | 扫码加入⑥、京教圈学习交流群▓、走之前记得点个“心心”哟

转载：感谢您对电玩城捕鱼种类都有的软件网站平台的认可⑲，以及对电玩城捕鱼种类都有的软件原创作品以及文章的青睐⑭，非常欢迎各位朋友分享到个人站长或者朋友圈⑳，但转载请说明文章出处“来源电玩城捕鱼种类都有的软件”❷。

很赞哦⑫！