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代建荣教学生打篮球❸。 陈飞 图 “大家看我⑱，把篮球抛起来⑥，拍四下手再接住球⑳。”阳光明媚的午后⑫，51岁的特教教师代建荣正神采飞扬地带着10多个孩子训练⑭。只见他在训练场上来回穿梭②，一会做游戏调动学生积极性⑭，一会帮助不能掌握要领的孩子分解动作⑬，一会又竖起拇指鼓励做得好的同学⑩，课堂节奏紧凑⑳、气氛活泼⑨。 昆明市五华区新萌学校是一所培智类特殊教育学校④，专门招收孤独症⑨、脑瘫⑮、唐氏综合征等智力残疾儿童⑯。1993年⑭，代建荣从师范院校毕业后被分配到新萌学校⑭，成为当时全校唯一的体育老师⑯。虽然一直有教书育人的梦想⑤，刚接触特殊教育还是让他备受挫折：第一次把一年级新生带到操场上上课时⑪，一个学生突然跑了④，他赶紧去追❸，等追到这个学生回头一看⑬，其他学生都跑散了❷。中午到食堂吃饭⑫，他发现许多学生甚至无法把饭送到嘴里⑨，饭菜撒得到处都是⑯。代建荣暗下决心：“不能让他们一辈子不会吃饭穿衣⑬，走不稳路⑩。” 为了让孩子们站好队⑮，代建荣在地上画上横线⑳，并在线上标明点位⑰，用了半年时间才帮助学生整齐列队⑥。很多孩子学不会拍球⑱，他就在地上画出球的落点位置④，告诉学生掌心的用力位置⑧，还站在学生后面帮他们压着手掌握节奏⑤。“有的孩子力量太弱❶，我就把球的气充足❶，待到传接球练习时再放掉三分之一的气⑮，避免砸伤⑲。”代建荣说⑭，教育特殊的孩子需要倾注更多的耐心和爱心▓。 日复一日无微不至地关爱⑳、训练②，代建荣用心浇灌着迟开的花朵❶，让学生们通过体育运动改善了身体机能⑮，也收获了自信⑤。2003年⑫，代建荣作为西南地区特教教师代表参加了全国特奥教练培训班②，这也点燃了他更大的梦想：“将孩子们送上领奖台④。” 代建荣率先在学校开展田径与篮球训练⑯，并逐渐拓展到乒乓球⑯、足球⑳、羽毛球⑬、轮滑⑮、游泳⑫、滚球⑥、体育舞蹈等项目④，每个学生都可以参与至少一个特奥训练项目❸。每年学校运动会❸，代建荣都会想方设法设计运动项目⑥，让所有学生都能参加⑪。绿皮火车的年代❶，他每年一个人带着孩子们外出参加比赛⑰，经常几天几夜不合眼照护⑫，生怕哪个学生被落在中途④。 唐氏综合征患儿戴任飞本来连穿衣吃饭都困难⑬，跟着代建荣训练后⑨，在足球和田径赛项目上拿下3块金牌❶，并作为国际特奥东亚区运动员代表参与主持国际特奥2016上海慈善晚宴⑪。孩子的改变让家长倍感欣慰③，每年拿出善款捐献给残疾儿童③。 代建荣始终认为⑫，重塑一个孩子可以温暖一个家庭❸。他说：“训练不只是为了奖牌⑱，更重要的是让特殊孩子通过体育运动更好地融入社会⑳。”在代建荣和其他老师的共同努力下⑬，新萌学校累计有423人次学生参加省级⑥、全国乃至世界级比赛⑱，荣获422块省级以上奖牌③，特奥运动也成为新萌学校的办学特色⑮。 多年来⑤，代建荣有很多机会调到普通学校⑯，但他都拒绝了⑲。他说：“跟这些孩子在一起①，看到他们一点点进步⑱，我觉得很幸福②，他们就像自己的亲人⑥，割舍不下了❷。” 云报全媒体记者 郎晶晶

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