电玩城APP下载

每名中小学生至少参加1个兴趣小组或社团▓；

鼓励教师做学生的“大朋友”⑦；

严格学校手机管理制度⑥，鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”①；

对特殊家庭❶、行为异常③、情绪突变⑲、学业困难⑪、社交障碍▓、生活变故六类情况⑬，老师家访要做到“六必访”⑮；

将促进学生健康成长⑫、保障学生平等权益⑫、营造和谐育人环境等情况作为评价学校办学成效的重要依据⑥；

近日❶，北京市委⑱、市政府以市委教育科技人才工作领导小组名义印发实施《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》⑳，将工作重点放到培养学生强健体魄和积极心理品质上来⑦，着力提升全市中小学生身心健康素养和水平⑬，打造学生健康成长的全方位支持环境⑥，让学生感受更多支持❸、锻炼更强体魄②、绽放更多笑容⑲、从容应对挑战❷，促进学生健康成长⑰、全面发展⑲。详细要点一起来看——

“让学生拥有未来成长需要的强健体魄⑧、心理素质和意志品质”

此次出台的“身心健康二十条”共五大部分③，20项具体措施⑲，聚焦五育融合⑰、学校主导③、家庭育人④、社会参与⑪、组织保障⑬，突出学校⑤、家庭和社会三个层面环境建设⑮，关注同伴⑩、师生和亲子三大关系的培育和优化⑰，系统构建适应新时代需求的学生身心健康发展的“北京模式”⑦。

青少年处在生长发育❶、心智成长的快速变化阶段⑩，学生近视❷、肥胖⑩、脊柱侧弯和心理健康等问题影响因素具有高度关联性⑫，身体和心理互相影响⑭、相互作用❶。市教委相关负责人介绍⑩，“身心健康二十条”首次对学生身心健康进行一体谋划部署⑥，同步提升学生强健体魄和积极心理品质⑩，促进学生德智体美劳全面发展④，培养担当民族复兴大任的时代新人⑰。“强化五育融合⑳，重点是使学生自身强⑳，有效增强自身心理韧性和抗压能力⑪，让每一‘育’都作用于学生的健康成长⑮，让学生拥有未来成长需要的强健体魄①、心理素质和意志品质❷，使学生能够从容面对未来学习生活工作中的压力和挑战④。”市教委相关负责人说①。

学生出现学业困难⑪、社交障碍等六类情况⑬，中小学老师须家访

鼓励教师做学生的“大朋友”②、每名学生至少参加1个兴趣小组或社团⑲、倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟❸，活动一小时”……“身心健康二十条”提出关注学生和身边人的关系⑨，完善同伴⑲、师生⑫、亲子互动支持体系⑲，明确学生成长档案⑰、同伴互助和师生互动机制①、新型家长会❶、家长学校③、家访“六必访”等具体举措⑫，打造学生健康成长的全方位支持环境❷。“身心健康二十条”还特别提出③，建立平等和谐的亲子关系⑨，倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟⑯，活动一小时”③，鼓励家长参加亲子运动会等活动⑩，增加陪伴时间①，提高陪伴质量⑧。建好家长学校⑱，利用人工智能技术建设家庭教育智能体⑩，为家长提供教育指导支持⑬。落实落细家访制度⑱，对特殊家庭⑬、行为异常⑳、情绪突变❷、学业困难②、社交障碍⑩、生活变故六类情况做到“六必访”▓，形成家校共促学生身心健康的合力⑧。

鼓励学校公共区域打造心理角❶、互动墙❸、减压装置

无论学校①、家庭⑮、社会❶，每个环境都是塑造健全人格⑧、培养身心健康的关键①。“身心健康二十条”分别明确这三个层面任务⑮，协同家校社资源搭建全域护航机制⑪，更好支持和服务学生健康成长⑲、全面发展⑮。

据悉⑭，北京市将促进身心健康素养培育融入校园生活全场景⑤，鼓励在学校公共区域打造心理角⑫、互动墙⑱、减压装置等⑲，推动形成积极向上⑨、开放包容的校园文化❶。将广泛凝聚社会支持力量❶，加快家校社协同育人教联体建设⑬，为学生开展社会实践⑲、志愿服务等有益身心健康的活动创造条件⑳。建立健全学校社会工作制度⑨，支持专业社工②、志愿者等开展学生身心健康服务▓，形成“大健康”教育格局▓。

聚焦身心健康⑩，学校办学成效评价将迎来新标准

结合“身心健康二十条”内容⑥，北京市教育系统将进一步细化任务和举措④，加强市⑤、区❷、校联动⑦，形成推进落实方案⑩，将促进学生健康成长⑫、保障学生平等权益❸、营造和谐育人环境等情况作为评价学校办学成效的重要依据❸。

据介绍❶，北京市率先构建市②、区⑲、校三级身心健康评价指标体系❷，结合学生健康数据变化趋势②，提出体质健康③、近视④、肥胖⑱、脊柱侧弯②、心理健康等方面评价指标⑰，将其作为落实身心健康改革任务的重要抓手②。北京市教委相关负责人表示❷，坚持以数据说话⑨，各区▓、学校深度挖掘和分析学生身心健康数据⑪，聚焦突出问题❸，有针对性地调整预防干预策略⑨，切实提升工作科学性和实效性⑤。

附：“北京身心健康二十条”要点摘编

近期①，北京市委教育科技人才工作领导小组印发《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》⑫，首次对学生身心健康发展进行一体谋划⑧，促进学生德智体美劳全面发展⑤，同步提升学生强健体魄和积极心理品质▓。一起来看看内容要点↓

突出立德树人实效⑨，涵养学生向上向善思想品格⑥，夯实学生身心健康全面发展的根基

1.加强思想道德教育❶，弘扬中华民族传统美德⑧，养成良好法治意识和社会道德⑳，遵守公序良俗①，形成好的行为习惯⑧。

2.加强社会实践教育▓，建好用好育人实践基地⑲，引导学生感知社会⑲、热爱自然⑨、珍爱生命⑪，培养健康阳光心态⑩。

3.激发课堂活力⑱，采用多样化教学方式③，提升学生学习兴趣⑬，增强认知能力和解决问题的能力⑥。实施青少年学生读书行动⑩，开展多种形式特色化的科普活动⑭。

4.开展“班级赛”等全员体育比赛活动⑤，提升学生心理韧性❸、抗挫能力和团队协作精神⑬，使学生在合作与对抗中实现身体和心理同步成长⑮。

5.突出全员美育实践⑰，鼓励开展“唱响校园”等活动⑨，建设好“美育芳草”等品牌①，为学生搭建合唱比赛⑱、戏剧表演⑭、诗歌朗诵等常态化展示平台⑳，让学生在美的体验中舒缓心情⑭、丰富精神④、陶冶情操⑬、温润心灵①。

6.落实劳动教育“一校一清单”制度⑤，鼓励家长与学生共同开展日常家务劳动❷，引导学生参与社区治理③、参加公益活动⑤，增强社会服务意识和社会责任感⑱，在劳动过程中弘扬劳动精神⑤、感受劳动快乐⑬。

完善成长档案制度⑨，注重同伴和师生关系塑造⑨，营造有利学生身心健康成长的环境

1.将身心健康贯穿教育教学全过程⑰，设置不同学段身心健康课程和实践活动⑦，每年以喜闻乐见的方式面向师生和家长举办有益身心健康系列活动⑰，在趣味互动中促进学生健康成长▓。

2.完善学生成长档案制度❷，全面记录学生身心发展⑯、学业表现①、兴趣特长⑨、成长历程⑲、师生互动❸、家校沟通等情况⑫，加强学生发展情况跟踪分析⑱。结合成长档案进行“一对一”帮扶指导❸。

3.充分发挥学校干部教师全员育人作用④，鼓励有条件的学校试点设立“成长导师”⑩。

4.积极支持学生融入学校④、融入团体⑩，建立学习小组⑤、兴趣小组⑭、学生社团⑩、“学伴”等互助机制⑩，每名学生至少参加1个兴趣小组或社团⑯，在不同群体合作中学习沟通技巧①。

5.鼓励教师做学生愿意倾诉和求助的“大朋友”▓，积极发现每位学生的闪光点和特长▓。建立“师生对话日”“心灵信箱”“午餐面对面”等沟通机制❸，促进师生双向交流⑯。

6.鼓励在学校公共区域布置心理角⑳、互动墙⑦、减压装置等⑧，打造“心灵加油站”③，盘活校内健康活动实践场景①，推动形成积极向上⑰、开放包容的校园文化氛围⑰。

7.提升就餐条件和餐食营养质量②，优化校园基础设施②、安全设施等物理环境⑧，创造良好的学习生活条件⑳。

聚焦家长会⑧、家长课⑦、家访行⑪，加强家庭教育指导服务⑱，形成家校共促学生身心健康的合力

1.引导家长关注孩子身心健康⑳，提倡健康生活方式❶，合理安排膳食营养⑥，保障孩子充足睡眠▓，促进养成良好生活和学习习惯▓。

2.倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟▓，活动一小时”④，鼓励家长参加亲子运动会❶，增加陪伴时间⑳，提高陪伴质量❶。

3.开好不同学段的新型家长会⑮，增设身心健康和体育运动专题讲座⑮，采取案例教学❸、家长沙龙⑤、研讨互动⑰、经验分享等方式丰富家长会形式和内容⑰。

4.建好家长学校⑧，利用人工智能技术建设家庭教育智能体⑬，为家长提供教育指导支持①。

5.落实落细家访制度⑨，对特殊家庭⑬、行为异常⑭、情绪突变⑮、学业困难⑨、社交障碍⑫、生活变故六类情况做到“六必访”⑰。

6.通过设立校园开放日⑮、校长接待日等常态化沟通渠道⑥，鼓励家长走进学校▓，深入了解教育教学实践①，参与学生身心健康活动▓。

用好社会支持力量⑯，优化全链条服务⑯，建立多方维护学生身心健康的格局

1.加快家校社协同育人教联体建设⑧，统筹社区和社会单位力量▓、公共文化设施资源支持教育④，为学生开展社会实践⑤、志愿服务等有益身心健康的活动创造条件⑩。

2.加强健康宣传教育⑩，推动全社会关心支持中小学生身心健康发展❷。

3.落实政府⑬、企业②、学校⑳、家庭⑩、社会保护责任⑨，共同加强学生使用网络社交平台管理⑤，加大网络平台信息内容监管力度③。

4.严格学校手机管理制度⑦，鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”①，减少对电子产品过度依赖⑩。

5.落实学生健康体检制度⑲，开展学龄前儿童远视储备量监测⑨。运用人工智能技术②，综合分析学生每日运动时长❶、运动负荷和营养膳食等情况❷，为学生提供精准健康服务④。

6.关注教师身心健康状况⑳，完善支持服务措施①。

加强组织保障⑪，完善评价机制⑫，为学生健康成长提供有力的支撑

1.将学生身心健康指标纳入教育发展总体规划和重要议事日程⑲，加大经费支持保障力度⑧，“一校一策”制定身心健康提升计划⑳。

2.加大心理▓、学校卫生等专业人才培养力度⑮，配齐配强专职心理教师⑲、校医和保健教师⑮。

3.开展市③、区⑧、校三级全员教师身心健康教育实训⑩，提高教师健康素养和服务学生身心健康的能力⑨。定期组织专职心理教师到专业医疗机构研修实践②。

4.建好用好市级学生心理健康发展研究中心和服务基地⑰，加强区级和学校心理辅导机构标准化建设⑭。

5.优化学生身心健康评价指标体系⑥，指导督促各区和学校因地制宜开展工作⑪。

6.将促进学生健康成长⑲、保障学生平等权益❸、营造和谐育人环境等情况作为评价学校办学成效的重要依据①。

请上下滑动进行阅读⑫、编辑 | 京教君⑪、内容来源 | 首都教育等⑤，京城教育圈进行整理编辑和内容补充⑩，转载需注明完整来源

微信又改版啦❸、为了让「京城教育圈」出现在您的时间线

星标一下①、为了更好的我⑲、们②、欢迎 | 扫码加入⑱、京教圈学习交流群⑰、走之前记得点个“心心”哟

转载：感谢您对电玩城捕鱼种类都有的软件网站平台的认可⑨，以及对电玩城捕鱼种类都有的软件原创作品以及文章的青睐⑤，非常欢迎各位朋友分享到个人站长或者朋友圈⑧，但转载请说明文章出处“来源电玩城捕鱼种类都有的软件”⑦。

很赞哦⑳！