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多知5月13日消息⑦，日前❸，北京市委教育科技人才工作领导小组发布了《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》⑪，此次意见共五大部分⑳，20项具体措施⑥，聚焦五育融合❸、学校主导⑲、家庭育人③、社会参与⑨、组织保障⑩，突出学校⑪、家庭和社会三个层面环境建设⑱。

在立德树人方面⑥，意见提出要持续巩固“双减”成果②，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担⑪。激发课堂活力⑮，采用多样化教学方式❷，提升学生学习兴趣⑥，增强认知能力和解决问题的能力⑥。建立学生多元发展的升学渠道⑨。

学校每年春季⑩、秋季分别举办1次体育节或运动会❶，组织开展师生全员参与的跑步活动⑩，开展“班级赛”等全员体育比赛活动⑥，提升学生心理韧性⑬、抗挫能力和团队协作精神▓。落实劳动教育“一校一清单”制度⑲，组织学生参加校内环境绿化美化⑰、志愿服务②、植物栽培⑮、手工制作等活动⑯。鼓励开展“唱响校园”等活动④，学校每学年至少举办2次校级展演展示活动⑧。

在学校育人方面⑭，意见表示要将身心健康贯穿教育教学全过程⑰，设置不同学段身心健康课程和实践活动❷。要完善学生成长档案制度⑳，鼓励有条件的学校试点设立“成长导师”⑨，对需要给予引导的学生制定支持方案❶，进行“一对一”帮扶指导⑤。

组织形式多样的班集体活动④，每名学生至少参加1个兴趣小组或社团⑲。鼓励教师做学生愿意倾诉和求助的“大朋友”③，建立“师生对话日”“心灵信箱”“午餐面对面”等沟通机制⑦，促进师生双向交流⑩。鼓励在学校公共区域布置心理角⑬、互动墙②、减压装置等⑪。

在家校育人方面⑨，意见强调要建立平等和谐的亲子关系⑤，倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟⑪，活动一小时”⑬，鼓励家长参加亲子运动会等活动⑯。推动“家长会⑨、家长课⑥、家访行”有效落地❶，建好家长学校⑤，系统开发市⑭、区⑮、校三级家长课程并定期推送⑬，利用人工智能技术建设家庭教育智能体⑱，为家长提供教育指导支持④。

在社会参与方面❸，意见还表示要加快家校社协同育人教联体建设⑩，统筹社区和社会单位力量⑦、公共文化设施资源支持教育⑪，为学生开展社会实践④、志愿服务等有益身心健康的活动创造条件⑧，推动全社会关心支持中小学生身心健康发展⑲。

落实学生健康体检制度②，开展学生常见病和健康影响因素监测⑥、学龄前儿童远视储备量监测③，重点关注和预防近视⑧、肥胖⑧、脊柱侧弯等影响学生健康的问题❶，分级做好学生健康干预服务⑨。关注教师身心健康状况⑤，完善支持服务措施❷。

此外⑪，在组织保障方面意见称各区要将学生身心健康指标纳入教育发展总体规划和重要议事日程④。加大心理⑰、学校卫生等专业人才培养力度⑪，配齐配强专职心理教师❸、校医和保健教师⑩。开展市⑦、区④、校三级全员教师身心健康教育实训⑬，提高教师健康素养和服务学生身心健康的能力⑮。优化学生身心健康评价指标体系⑭，指导督促各区和学校因地制宜开展工作①。

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