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初试第五⑱、复试第三的成绩单❸，为武汉学院信息工程学院学子向梓轩的考研征程画下圆满句号⑯。这位自称“没有详细计划⑪，学起来容易上头”的男生⑦，凭借持续沉淀的学习心态⑥，从普通本科生进阶为华中农业大学计算机专业准研究生⑱，即将在“211”高校平台完成学业的跃升②。

早在数学竞赛备战的大二学年③，向梓轩便开启了考研知识储备③。面对网课中难以消化的知识点⑮，他总选择回归教材重新钻研⑪。通过广泛涉猎不同教师课程❶，他逐渐构建起数学学科的认知框架——即便是超纲内容❸，也能在教材体系中找到坐标⑰，这种系统化学习显着提升了他的专业理解力⑫。

突破性的转变发生在与秦巍老师的相遇中▓。从最初羞于提问到主动探讨①，向梓轩在教师办公室完成了思维升级❶。“优秀教师永远期待学生提问⑬，这说明他们真正在思考⑬。”在秦老师指导下⑥，他不仅掌握了教材研读技巧④，更参加了武汉大学数学培训课程④。课堂上频繁的提问环节常令他惊觉：原以为牢固掌握的知识点①，竟仍存在认知盲区⑲。这段经历让他深刻领悟到：“真正的理解必须经得起阐释的考验⑦。”

正式开启考研征程的大三时光▓，向梓轩形成了独特的学习节奏❷。高效学习时段可达全天候沉浸状态⑦，遇到瓶颈则通过与“考研搭子”交流获得启发⑲。当状态低迷时❷，他并不强求坚持❸，反而坦然给自己“放假”调整⑩。这种张弛有度的节奏①，成为他保持持久战力的秘诀④。

备考路上最艰难的考验出现在11月：前期苦背的政治知识点出现大面积遗忘⑲。面对时间压力⑧，他迅速调整策略⑬，通过精听课程与高频刷题重建记忆体系⑳，最终总结出“点题-原理阐述-材料分析”的三段式答题模板④。数学备考同样经历认知迭代④，当发现模拟卷与真题存在出题风格差异后⑪，他及时调整策略⑪，避免陷入无效刷题的误区⑳。

如今⑳，已拟录取的向梓轩⑪，正做正式入学前的准备⑳。他计划多看一些专业书籍▓，为新阶段的学习打好基础⑭。回顾大学四年④，他说③，“大学四年给我带来许多改变⑲，一是变得更加自信⑨，在学习中我越来越敢于提出问题⑮、寻找答案⑭；二是自学能力的提升⑮，脱离了高中老师全方位辅导⑱，大学阶段更需要自己学习⑤，培养自学能力⑲，让我有在不同领域都能重新开始的信心⑥。”最后⑧，向梓轩想对学弟学妹们说：“大学里⑪，大多数人其实都很迷茫⑤。所以需要为自己的大学生活设定一个明确的目标▓，有一个让你坚持的信念很重要⑲。更需要明白参加比赛本身并不是最重要的②，重要的是从中学到解决问题的能力⑧。”

附录⑧、向梓轩⑮，荣获2024年度陈一丹奖教奖学金“卓越学生奖”❸。

颁奖词：群星荟萃的华为班⑳，他学习成绩排名专业第一❷；众人称难的工科课⑯，他平均分数高达91.38❷。深耕专业学习⑤，他拿下“蓝桥杯”省级三等奖⑱、全国大学生数学竞赛国家级三等奖❷。勇闯国际赛道▓，他带队征战美国大学生数学建模竞赛斩获H奖⑲，以第一作者在第五届计算机信息和大数据应用国际学术会议发表论文被EI收录⑫。

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