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许冬云 2025-05-13 【财经】 6407 人已围观

近日②，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南》和《中小学生成式人工智能使用指南》▓。此次发布的两项指南是科学规范推进人工智能全学段教育⑪，进一步落实培养具有人工智能素养的创新人才的重要举措⑪，为全球教育领域应对技术变革贡献中国方案⑭。

《中小学人工智能通识教育指南》旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体系⑳，该体系以素养培育为核心▓，通过螺旋式课程设计实现从认知启蒙到创新实践的素养发展：小学阶段注重兴趣培养与基础认知▓，初中阶段强化技术原理与基础应用⑧，高中阶段注重系统思维与创新实践③。通过“课程重构▓、资源融通❸、评价创新⑭、师资赋能”的联动机制⑧，推动人工智能教育从局部试点转向全域覆盖⑧，形成具有中国特色的中小学人工智能通识教育④。

《中小学生成式人工智能使用指南》则秉持“应用为王⑫、治理为基”的理念③，紧密围绕生成式人工智能在中小学教育中的应用场景⑤，明确各学段使用规范⑪，确保技术安全⑳、合理⑩、有效地辅助教学⑧、促进学生个性化学习⑳、推动教育管理智能化⑮，同时严守数据安全❶、伦理道德底线⑰。在“政—校—企—家—社”多方协同下⑩，既释放技术赋能教育的创新潜能⑤，又筑牢教育主阵地的价值根基❸。