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许灵雁 2025-05-13 【电竞】 0224 人已围观

近日⑧，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南》和《中小学生成式人工智能使用指南》⑳。此次发布的两项指南是科学规范推进人工智能全学段教育⑦，进一步落实培养具有人工智能素养的创新人才的重要举措⑥，为全球教育领域应对技术变革贡献中国方案⑨。

《中小学人工智能通识教育指南》旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体系⑥，该体系以素养培育为核心⑮，通过螺旋式课程设计实现从认知启蒙到创新实践的素养发展：小学阶段注重兴趣培养与基础认知④，初中阶段强化技术原理与基础应用⑦，高中阶段注重系统思维与创新实践❷。通过“课程重构②、资源融通⑲、评价创新⑯、师资赋能”的联动机制⑭，推动人工智能教育从局部试点转向全域覆盖⑥，形成具有中国特色的中小学人工智能通识教育⑬。

《中小学生成式人工智能使用指南》则秉持“应用为王⑪、治理为基”的理念⑤，紧密围绕生成式人工智能在中小学教育中的应用场景⑦，明确各学段使用规范⑭，确保技术安全⑫、合理⑥、有效地辅助教学⑨、促进学生个性化学习②、推动教育管理智能化⑬，同时严守数据安全⑲、伦理道德底线⑱。在“政—校—企—家—社”多方协同下⑨，既释放技术赋能教育的创新潜能⑳，又筑牢教育主阵地的价值根基⑰。