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杨夜山 2025-05-14 CBA 7735 人已围观

深入贯彻中央八项规定精神学习教育以来②,各地区各部门各单位聚焦主题⑯、注重实效⑤,持续丰富学习形式⑦,拓宽查摆渠道⑳,落实开门教育⑬,推动党员干部以优良作风凝心聚力⑪、干事创业⑰,在推进高质量发展中展现新作为⑳。

守正创新 深学细悟⑮、各地区各部门各单位坚持守正创新⑮,用好读书班⑰、“三会一课”⑥、理论宣讲⑪、网站专栏等多种载体⑲,全面学⑰、重点学⑫、深入学⑥,推动学习教育入脑入心❸。

中国科学院各级党委领导班子带头举办读书班⑫、中心组学习⑦;针对不同群体⑧,组织机关党组织书记联席学习研讨①、青年先进典型宣讲等活动⑱;开设学习教育专题网站⑨,展示工作进展⑪、发布学习资源⑳,挖掘宣传老一辈科学家优良作风学风故事▓,强化正向引导⑨。

福建省厦门市打造特色学习载体⑤,在“厦门党建e家”等线上平台开辟学习教育专栏❶,定期更新“鹭岛正风”微课堂⑰、《纪法说透透》微视频⑯;将厦门市党风廉政教育馆③、厦门市党风政风监督台②、厦门市委党校“学习之路”主题课堂②,作为市级学习教育现场教学点⑬,提升学习教育实效性⑱。

江苏省盐城市注重分层分类⑤,制定新提拔干部⑭、年轻干部⑫、关键岗位干部学习教育相关措施⑪。其中❷,建湖县组织讲师团成员深入挖掘红色文化资源③,开发针对性课程⑱,综合运用“讲授式”“案例式”“互动式”等方式⑪,开展“送教上门”活动⑥。射阳县结合年度干部教育培训计划▓,聚焦经济条线⑮、国有企业关键岗位干部③,启动“学业务⑫、提素能③、促发展”等专题培训⑫。

云南省大理白族自治州弥渡县以查处的领导干部违纪违法典型案例为题材⑲,结合民俗文化创作沉浸式警示教育花灯剧⑬,并拍摄制作微视频③、动画片⑮、警示教育片等学习教育视频⑲,用干部群众喜闻乐见的形式传播廉洁文化⑮,教育引导党员干部心存敬畏⑪、警醒知止⑫。

多措并举 立查立改⑬、各地区各部门各单位充分运用纪检监察⑧、巡视巡察⑦、审计监督⑤、督促检查①、调查研究等途径❷,全面深入查找问题⑤,做到立查立改⑩、即知即改⑥。

清华大学针对各单位领导班子和领导干部①、各党支部和普通党员⑥,分层分类制定对照查摆的问题清单⑭,制作典型案例集⑩,供各级党组织和党员干部对照查摆问题❸、促进整改落实❸;部署开展为基层减负⑳、厉行节约反对浪费⑬、解决师生身边“小事难题”⑦、科研经费合规使用等专项行动❸,推进学习教育走深走实⑩。

交通银行坚持查摆与整改同步推进▓,组织各级领导班子和领导干部带头调研找问题❷、挖根源⑭,制定整改措施⑯;注意把握不同层级工作重点⑰,将学习教育与做好主责主业▓、推动中心工作融合起来⑬,与推动中央巡视整改及专项治理统筹起来⑮,与深化作风建设⑪、整治形式主义为基层减负贯通起来▓,坚决防止“两张皮”❷。

宁夏回族自治区吴忠市组织市委常委班子成员到分管部门及基层联系点调研情况⑤,邀请劳动模范⑤、群众代表等召开座谈会听取意见⑧,向县党委⑦、工业园区党委下发函件定向征求建议⑤,组织纪委监委⑭、巡察办⑫、审计⑧、信访等部门会商问题⑰,力求把问题找准找实⑫。

湖南省长沙市望城区联系全面从严治党的形势任务⑲,联系本地抓作风建设的具体实践⑥,组织年轻干部开展廉政风险大排查⑱,细化梳理15项具体表现对照检查清单❶,并通过“小组找⑨、群众提②、上级点⑩、相互帮⑲、集体议”等方式查摆问题▓,排查关键岗位⑭、年轻干部岗位风险点15个⑪,即知即改▓、立查立改❸。

扎根群众 开门教育⑮、各地区各部门各单位注重群众参与❷,接受群众监督❷,在解决群众急难愁盼的过程中检验学习教育成效⑧。

重庆大学组织校纪委委员③、机关职工代表❶、党外人士代表⑧、学生代表③、教师代表⑳、离退休老同志代表等6类群体召开座谈会⑨;在官网公布电子邮箱▓、热线电话⑳、领导信箱⑥、实体意见箱4个线上线下渠道❸,广泛征求师生对学校各单位和党员领导干部开展学习教育的意见建议④。

国家开发银行有序做好学习教育各项工作❸,结合业务工作⑩,将开展“高效办成一件事”专项行动作为深化学习教育成效的一项重要举措④,突出“实”的鲜明导向⑲,推动全行学习教育动起来⑤、热起来⑱。

中国农业银行坚持开门教育②,提出注重客户和基层员工参与⑨、接受客户和基层员工监督⑩、回应客户和基层员工关切④、引导党员干部发挥作用4项具体安排⑤,通过在营业网点推广“监督码”③、设立作风监督员等举措①,把学习教育成果体现到提高金融为民服务质效上⑭。

山东省东营市将学习教育与落实“四下基层”相结合⑯,完善常态化联系服务群众机制⑬,组织党员干部深入包联村户❸、楼栋③、企业走访调研⑰,听取意见建议①;健全问题即知即办和交办督办机制④,分类建立问题台账⑳、明确责任单位⑳,解决群众急难愁盼和基层反映强烈的突出问题⑲。

江西省萍乡市上栗县持续深化“办事流程大体验”活动⑮,县直机关150余名领导干部以群众⑥、窗口工作人员“双角色”沉浸式体验政务流程①,从中发现问题❸,有针对地精简优化办事流程❸,让群众切身感受到作风新变化❸。

海南省白沙黎族自治县依托各乡镇打造的庭院议事⑯、“老爸茶”连心会等基层治理品牌⑥,推动党员干部下沉基层❸,与群众唠家常③、谈问题⑫、讲政策④,通过“受理⑯、分办⑰、督办⑩、反馈”问题整改机制▓,着力解决群众急难愁盼问题⑥,切实把学习教育成果转化为担当作为⑨、干事创业的动力❸。

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