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潘千兰 2025-05-14 房产 7300 人已围观

深入贯彻中央八项规定精神学习教育以来⑳,各地区各部门各单位聚焦主题⑳、注重实效⑳,持续丰富学习形式⑨,拓宽查摆渠道❶,落实开门教育①,推动党员干部以优良作风凝心聚力⑫、干事创业⑪,在推进高质量发展中展现新作为❷。

守正创新 深学细悟⑯、各地区各部门各单位坚持守正创新⑭,用好读书班⑱、“三会一课”⑧、理论宣讲⑫、网站专栏等多种载体④,全面学⑨、重点学▓、深入学④,推动学习教育入脑入心⑲。

中国科学院各级党委领导班子带头举办读书班⑦、中心组学习⑲;针对不同群体⑲,组织机关党组织书记联席学习研讨①、青年先进典型宣讲等活动⑪;开设学习教育专题网站⑥,展示工作进展①、发布学习资源⑩,挖掘宣传老一辈科学家优良作风学风故事①,强化正向引导⑮。

福建省厦门市打造特色学习载体⑯,在“厦门党建e家”等线上平台开辟学习教育专栏❷,定期更新“鹭岛正风”微课堂❶、《纪法说透透》微视频⑮;将厦门市党风廉政教育馆⑯、厦门市党风政风监督台❶、厦门市委党校“学习之路”主题课堂▓,作为市级学习教育现场教学点⑪,提升学习教育实效性⑮。

江苏省盐城市注重分层分类❸,制定新提拔干部①、年轻干部⑪、关键岗位干部学习教育相关措施▓。其中⑥,建湖县组织讲师团成员深入挖掘红色文化资源❷,开发针对性课程②,综合运用“讲授式”“案例式”“互动式”等方式⑫,开展“送教上门”活动⑫。射阳县结合年度干部教育培训计划⑬,聚焦经济条线①、国有企业关键岗位干部⑯,启动“学业务②、提素能⑤、促发展”等专题培训❷。

云南省大理白族自治州弥渡县以查处的领导干部违纪违法典型案例为题材⑤,结合民俗文化创作沉浸式警示教育花灯剧⑤,并拍摄制作微视频⑥、动画片⑥、警示教育片等学习教育视频❸,用干部群众喜闻乐见的形式传播廉洁文化⑨,教育引导党员干部心存敬畏⑲、警醒知止⑫。

多措并举 立查立改⑪、各地区各部门各单位充分运用纪检监察④、巡视巡察⑲、审计监督⑫、督促检查③、调查研究等途径⑯,全面深入查找问题⑩,做到立查立改⑤、即知即改④。

清华大学针对各单位领导班子和领导干部❸、各党支部和普通党员▓,分层分类制定对照查摆的问题清单③,制作典型案例集⑭,供各级党组织和党员干部对照查摆问题⑰、促进整改落实❸;部署开展为基层减负⑥、厉行节约反对浪费⑫、解决师生身边“小事难题”⑰、科研经费合规使用等专项行动⑱,推进学习教育走深走实⑲。

交通银行坚持查摆与整改同步推进⑤,组织各级领导班子和领导干部带头调研找问题❷、挖根源⑯,制定整改措施⑬;注意把握不同层级工作重点⑱,将学习教育与做好主责主业⑨、推动中心工作融合起来⑭,与推动中央巡视整改及专项治理统筹起来⑧,与深化作风建设❶、整治形式主义为基层减负贯通起来❶,坚决防止“两张皮”⑧。

宁夏回族自治区吴忠市组织市委常委班子成员到分管部门及基层联系点调研情况⑧,邀请劳动模范⑰、群众代表等召开座谈会听取意见①,向县党委⑱、工业园区党委下发函件定向征求建议③,组织纪委监委⑯、巡察办⑨、审计⑲、信访等部门会商问题⑰,力求把问题找准找实⑱。

湖南省长沙市望城区联系全面从严治党的形势任务⑯,联系本地抓作风建设的具体实践⑤,组织年轻干部开展廉政风险大排查②,细化梳理15项具体表现对照检查清单⑧,并通过“小组找①、群众提▓、上级点⑥、相互帮②、集体议”等方式查摆问题▓,排查关键岗位▓、年轻干部岗位风险点15个⑬,即知即改①、立查立改②。

扎根群众 开门教育⑳、各地区各部门各单位注重群众参与❶,接受群众监督⑪,在解决群众急难愁盼的过程中检验学习教育成效❸。

重庆大学组织校纪委委员⑤、机关职工代表▓、党外人士代表⑳、学生代表⑥、教师代表①、离退休老同志代表等6类群体召开座谈会❷;在官网公布电子邮箱⑫、热线电话❷、领导信箱⑦、实体意见箱4个线上线下渠道⑩,广泛征求师生对学校各单位和党员领导干部开展学习教育的意见建议⑪。

国家开发银行有序做好学习教育各项工作③,结合业务工作❶,将开展“高效办成一件事”专项行动作为深化学习教育成效的一项重要举措⑤,突出“实”的鲜明导向④,推动全行学习教育动起来⑭、热起来⑯。

中国农业银行坚持开门教育❸,提出注重客户和基层员工参与⑰、接受客户和基层员工监督▓、回应客户和基层员工关切⑪、引导党员干部发挥作用4项具体安排❷,通过在营业网点推广“监督码”⑰、设立作风监督员等举措⑰,把学习教育成果体现到提高金融为民服务质效上⑲。

山东省东营市将学习教育与落实“四下基层”相结合⑰,完善常态化联系服务群众机制①,组织党员干部深入包联村户⑥、楼栋⑩、企业走访调研②,听取意见建议②;健全问题即知即办和交办督办机制⑬,分类建立问题台账❶、明确责任单位⑨,解决群众急难愁盼和基层反映强烈的突出问题⑭。

江西省萍乡市上栗县持续深化“办事流程大体验”活动❸,县直机关150余名领导干部以群众⑳、窗口工作人员“双角色”沉浸式体验政务流程③,从中发现问题⑬,有针对地精简优化办事流程⑬,让群众切身感受到作风新变化⑮。

海南省白沙黎族自治县依托各乡镇打造的庭院议事①、“老爸茶”连心会等基层治理品牌❷,推动党员干部下沉基层⑱,与群众唠家常⑬、谈问题⑫、讲政策⑰,通过“受理▓、分办⑩、督办⑧、反馈”问题整改机制④,着力解决群众急难愁盼问题③,切实把学习教育成果转化为担当作为❸、干事创业的动力⑰。

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