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多知5月13日消息▓，日前⑫，北京市委教育科技人才工作领导小组发布了《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》⑰，此次意见共五大部分⑲，20项具体措施❶，聚焦五育融合⑥、学校主导⑮、家庭育人⑰、社会参与⑦、组织保障❶，突出学校⑮、家庭和社会三个层面环境建设⑲。

在立德树人方面⑭，意见提出要持续巩固“双减”成果❷，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担▓。激发课堂活力⑭，采用多样化教学方式⑲，提升学生学习兴趣③，增强认知能力和解决问题的能力⑱。建立学生多元发展的升学渠道⑫。

学校每年春季⑤、秋季分别举办1次体育节或运动会❸，组织开展师生全员参与的跑步活动⑳，开展“班级赛”等全员体育比赛活动⑭，提升学生心理韧性③、抗挫能力和团队协作精神⑰。落实劳动教育“一校一清单”制度⑨，组织学生参加校内环境绿化美化⑤、志愿服务⑳、植物栽培⑮、手工制作等活动⑧。鼓励开展“唱响校园”等活动④，学校每学年至少举办2次校级展演展示活动⑬。

在学校育人方面⑦，意见表示要将身心健康贯穿教育教学全过程⑧，设置不同学段身心健康课程和实践活动④。要完善学生成长档案制度⑰，鼓励有条件的学校试点设立“成长导师”⑩，对需要给予引导的学生制定支持方案⑫，进行“一对一”帮扶指导⑬。

组织形式多样的班集体活动▓，每名学生至少参加1个兴趣小组或社团⑳。鼓励教师做学生愿意倾诉和求助的“大朋友”❷，建立“师生对话日”“心灵信箱”“午餐面对面”等沟通机制①，促进师生双向交流⑮。鼓励在学校公共区域布置心理角③、互动墙❷、减压装置等⑬。

在家校育人方面⑰，意见强调要建立平等和谐的亲子关系③，倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟②，活动一小时”⑫，鼓励家长参加亲子运动会等活动⑯。推动“家长会⑰、家长课⑰、家访行”有效落地❸，建好家长学校⑳，系统开发市▓、区⑤、校三级家长课程并定期推送④，利用人工智能技术建设家庭教育智能体⑯，为家长提供教育指导支持⑮。

在社会参与方面①，意见还表示要加快家校社协同育人教联体建设⑥，统筹社区和社会单位力量⑤、公共文化设施资源支持教育⑤，为学生开展社会实践⑬、志愿服务等有益身心健康的活动创造条件⑫，推动全社会关心支持中小学生身心健康发展⑮。

落实学生健康体检制度②，开展学生常见病和健康影响因素监测②、学龄前儿童远视储备量监测⑤，重点关注和预防近视⑨、肥胖③、脊柱侧弯等影响学生健康的问题⑬，分级做好学生健康干预服务⑧。关注教师身心健康状况⑰，完善支持服务措施⑲。

此外①，在组织保障方面意见称各区要将学生身心健康指标纳入教育发展总体规划和重要议事日程③。加大心理⑨、学校卫生等专业人才培养力度❸，配齐配强专职心理教师④、校医和保健教师⑰。开展市❷、区⑲、校三级全员教师身心健康教育实训①，提高教师健康素养和服务学生身心健康的能力⑳。优化学生身心健康评价指标体系⑯，指导督促各区和学校因地制宜开展工作⑬。

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