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实施山水林田湖草沙一体化保护和修复工程⑦，建立以国家公园为主体的自然保护地体系等一系列举措❷，保护生物多样性①。寂寞⑯。”国家林草局东北虎豹监测与研究中心主任⑦、北京师范大学教授冯利民

面对200余名青少年⑤，冯利民讲述了他和团队数千次进入东北林区❶，在茫茫林海中寻找和追踪野生东北虎种群的故事⑬。十几年

④，冯利民和团队历经艰辛▓，建立了生物多样性长期定位监测平台和中国虎豹监测网络❷，最终揭示中国野生东北虎和东北豹生存现状⑧，研究成果推动了东北虎豹国家公园的建立④。

既要引导青少年系好人生的“第一粒扣子”⑭，也要让科学家精神成为青少年成长的指南针②。冯利民指出⑮，科学精神的关键是求真求实⑩。科学家精神的内核首先在于“求真”⑯，即对真理的追求⑨，对待科学严谨的态度⑲，以及敢于怀疑的态度⑥。他鼓励

青少年①，在学习和生活中⑦，战胜困难容不得急功近利⑫，需要以求真求实的科学精神作为行动指导⑮。

北京市东城区科学技术协会⑮、北京市第五十中学②、东北虎豹生物多样性国家野外科学观测研究站全国科普教育基地参与了

北京市五十中学教科研主任魏艳辉表示▓，“科学家精神进校园”系列活动⑱，通过“宣讲+实践+价值观引领”

多元模式⑬，有效实现了激发学生科学兴趣⑩、传递精神内涵与培养创新能力的三重目标⑬。科学家精神不仅是科学教育的核心❷，更是青少年价值观塑造与终身发展的重要基石⑧。未来①，学校将进一步拓展活动形式⑤，深化校内外资源联动⑱，让更多学生有机会与科学践行者对话⑨，让科学家精神的火炬点亮更多年轻的心灵⑯，以持续推动科学教育与立德树人的深度融合⑦。

科学是人类探索自然同时又变革自身的伟大事业⑬，科学家是科学知识和科学精神的重要承载者⑬。以爱国③、创新⑪、求实⑭、奉献⑲、协同⑮、育人为内核的科学家精神①，是科技进步与创新的精神支撑❸。2025年弘扬科学家精神系列活动由北京市科技教育中心

市科协弘扬科学家精神课程体系建设⑳，大力弘扬科学精神和科学家精神⑤，用新时代科学家精神铸魂育人⑧，引导广大青少年走近科学家⑲，了解科学家精神⑫，崇尚科学⑯，热爱科学⑱。

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