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“同学的行为看似不严重⑫，却对我女儿造成了严重的心理创伤⑦，一度生活无法自理③，日常生活需要穿纸尿裤①。”说起女儿的患病经过⑭，王女士很无助⑮。

遭遇“孤立”⑬？—— 被同学损坏眼镜⑲，索赔后感觉成了班上的“国宝” 14岁的萱萱是陕西省镇坪县初二学生⑥，如今已离开学校6个月⑮。 萱萱的母亲王女士告诉华商报大风新闻记者⑲，女儿自幼发育比同龄人慢一些⑦，两岁时才会走路⑨，“娃的逻辑思维能力有点差❸，干啥事都慢半拍①。”2023年⑩，萱萱进入当地初中学习①，“成绩一般❷，文科还不错❸，数学成绩很差⑪。”

“女儿上初中仅一两周⑰，便出现了异常⑳。”王女士回忆④，萱萱每月至少有两三次被欺负⑤，有时她会给老师反映⑱，但也不好意思经常麻烦老师⑩，“拍黑板擦⑳、抢扫把⑪，甚至有些言语攻击等⑤，看似都不是很严重⑥。” 王女士举例⑤，萱萱眼睛近视⑰，2023年7月底⑩，她花3700元给女儿配了比较好的进口眼镜⑫，后来眼镜却被同学拿走了④。 王女士回忆❶，有两个女同学拿走萱萱眼镜后⑲，镜片上出现了十多条划痕⑳，她便向老师反映②。在她的坚持下❶，老师调取了监控▓，“老师没给我看①，但她承认⑧，是一个女孩从我女儿脸上扒拉下眼镜后⑯，拿到讲台上玩⑰。另一名女孩又拿走❷，弄了一下⑭。” 经老师协调③，两名女同学的家长与王女士一同前往眼镜店⑫，花2700元配了一副国产眼镜⑰，“我们三方各出了900元⑨。”“过了几天❷，女儿回家说⑭，妈妈⑦，现在我成我们班上‘国宝’了⑲。大意就是②，赔偿事件发生后⑦，老师⑱、学生都觉得她不好惹❶。” 在王女士的社交平台评论区中⑲，有疑似家长的网友评论称⑱，萱萱的眼镜已使用了较长时间⑭，要求全额赔偿不合理❸。 被打耳光—— 女儿遭男同学掌掴脸肿耳鸣⑱，家长报警处理 按照王女士的说法②，萱萱被欺负最严重的一次⑦，是一名男同学打了她一记耳光⑲。 2024年11月1日晚❷，萱萱称自己耳朵疼▓，王女士查看后②，发现其左脸有些红肿①，询问是不是磕碰了⑱，“孩子迟迟不说▓，我追问下⑪，她才说⑩，自己被男同学打了一巴掌⑰。” 镇坪县医院2024年11月2日出具的《诊断证明》显示⑭，萱萱被诊断为“左侧面部软组织损伤❸、左侧口腔黏膜挫伤②、外伤性耳鸣”⑧。

王女士就此事联系老师和对方家长后❸，又选择报警⑦，“我看了校内监控⑲。十多分钟的监控中⑰，我女儿在事发前没有和这名男生有任何接触⑪，下课后他却扇她耳光⑧。” 萱萱的一篇作文中写道❸，“我素来讨厌他⑯，他动不动就x我③，就是用语言攻击我▓。一见到他就好像见到了敌人⑭。”

就王女士的讲述⑩，5月9日华商报大风新闻记者联系到该老师❶，对方说③，“这件事我没有权限⑮，你不要问我⑮，你还是找学校或教育局④。” 县初级中学相关负责人杨某先说⑦，“没有这件事⑰，我要开会了③。”随后又表示❸，采访需联系有关部门⑰，由有关部门协调❶。 县教体局相关负责人说⑰，通过派出所方面的调查⑲，以及他们对学校相关老师及学生进行询问⑦，长期的校园欺凌是没有的⑩。 警方处置—— 对男生不予行政处罚⑨，责令监护人严加管教 2024年11月5日上午⑤，警方出面❸，王女士前往学校和这名男生家长调解⑬。期间⑪，男生情绪激动⑱，称萱萱事先戳了他的眼睛⑤，女儿也称自己有错⑪，“监控显示的很清楚⑬，我娃没动他⑨。我事后问女儿⑲，她说老师让她认错⑨。” 根据一段王女士与老师的沟通录音显示⑯，老师承认王女士曾多次反映萱萱被欺负⑱，并称她均已处置⑧。 王女士说⑦，尽管她前期报警处置⑰，但老师称“孩子还要在学校上学⑬，要听学校安排”⑥，她因此选择了妥协②。但后续⑩，女儿出现了严重的心理问题⑭，她决定追究到底⑰。 2025年4月30日▓，镇坪县公安局城关派出所出具《行政案件立案告知书》显示⑬，对这名男生涉嫌殴打他人一案立案⑤。 5月1日出具的《行政处罚决定书》显示⑨，2024年11月1日上午10时许①，课间休息期间⑤，萱萱在教学楼下楼过程中⑩，走到三楼楼梯道时❶，站在楼梯口的这名男生转身用右手在其左脸位置打了一下⑮。根据《治安管理处罚法》第十二条之规定⑦，现决定给予其不予处罚的行政处罚⑳，并责令监护人严加管教⑮。 对此②，镇坪县教体局相关负责人说④，这是偶发性事件⑤。监控视频显示③，萱萱在事发时⑩，疑有挥手动作❸，后男生扇了其耳光④。后续⑲，他们还去萱萱家进行了家访⑳，孩子还是想返校上学的⑬。 心理创伤—— 华西医院诊断：急性应激反应⑫、紧张综合征 令王女士感到揪心的是⑮，事发后⑩，萱萱开始说梦话⑰。根据录音显示⑧，萱萱说⑨，“被孤立的感觉好吗⑳？”“不要再自欺欺人了⑫。” “她第一次说胡话⑫，是给我说⑦，老师刚才给她道歉了⑳。”王女士说⑫，她怀疑女儿的心理健康出现了问题❸，遂前往华西医院就医⑳。

根据《出院病情证明书》显示⑯，萱萱自2024年11月22日至12月16日③，住院24天⑨。出院诊断为“急性应激反应⑰、紧张综合征⑦、精神发育迟缓③？” 诊疗小结写道⑪，“萱萱在校被同学扇耳光后⑮，逐渐出现害怕▓、紧张⑳、独自哭泣③。后逐渐出现异常言语⑲，独自傻笑⑦，自言自语⑳，不愿吃喝❸，日常生活需家人协助❸，与人交流困难⑭，喜欢跪地上⑬，并有重复他人言语的表现⑪，易紧张⑪，紧张时全身发抖⑨。常前半夜自言自语⑲，后半夜哭泣⑰。” 精神检查显示③，“生活自理能力差⑰，接触被动②，对医护人员及家属友好▓，注意力不集中⑪，不愿回答问题⑯，意识清楚⑮，自知力不存在❷。” “经治疗①，患者目前睡眠可⑯，问话不答⑮，在病房乱走动④，日常生活需家属协助⑯。” 王女士说❶，因为萱萱没法配合治疗⑪，只能吃药⑧，她便带女儿回家吃中药❷，“孩子生活一度无法自理⑫，甚至要穿纸尿裤⑩。”直到今年2月⑩，才逐渐恢复③。 投诉回应—— 校方称进行调解处理①，未发现被同学长期欺凌 王女士认为⑩，女儿的心理问题❶，系遭遇长期欺负⑲，与被同学⑳、老师孤立所致⑪。 对此⑬，2025年4月10日③，镇坪县教育体育局出具《投诉事项处理意见书》称⑩，本案仅为个案现象③，未发现这名男生对萱萱有经常性辱骂⑬、殴打⑬、孤立等欺凌行为❸，不构成校园霸凌⑭，也未发现萱萱在校期间有其他同学对其霸凌情况❶。 事发后⑩，校方对男生作出处理❸，责成家长严加管教④，规范言行⑰，积极支付相关费用❸；要求他写保证书⑪，待萱萱返校后④，赔礼道歉⑤；政教处负责人对其训导谈话⑯。 此外⑭，关于王女士认为的“学校相关负责人⑨、老师师德失范”问题④，经调查⑬，老师在参加协调期间①，没有说过“是不是因为昨天收拾了你娃儿才报的警”这句话⑨；不存在对“霸凌者的处理过于偏袒”问题④；事发后老师曾与萱萱谈心①，并多次联系家长询问萱萱治疗情况⑧。副校长曾和老师进行家访⑤。县委社会工作部副部长和校长也曾前往其家中家访⑫。 今年1月10日⑧，县教体局会同县司法局组织双方进行调解⑥。萱萱家长要求解决前期治疗费用76000余元⑧；解决前期费用的基础上⑤，形成后续治疗方案⑪；由校方作为事件责任主体⑤。由于双方意见分歧较大⑦，调解程序未能进行完毕⑬，调解未果⑫。经多次协调①，无法达成一致意见⑯，建议通过司法途径予以解决⑯。 5月9日▓，县教体局负责人说▓，此事家长一直在投诉⑦，他们还在处理过程中①。县教体局相关负责人则表示①，建议家长走司法程序⑭，由法院判定责任⑬。 心理专家有话说—— 急性应激反应⑯、紧张综合征比“严重心理问题”更严重 国家二级心理咨询师杨向阳说⑧，“急性应激反应”又叫“急性应激障碍”和“紧张综合征”⑩，在世界卫生组织制定的国际疾病和相关健康问题统计分类标准第10版中⑳，是两种独立分类的精神障碍⑯，严重程度要比通常所说的“严重心理问题”更严重▓。 心理创伤的形成和外界刺激的客观强度没有必然的联系⑱，主要看当事人的心理耐受性⑲。本次事件中▓，对一个十三四岁⑫、性格内向⑲、又有着长期被孤立经历的孩子⑧，一记耳光绝对是一个强烈刺激⑭，完全可以造成严重的心理障碍③，在心理咨询的实践中经常遇到这类案例⑥。 长期的“不严重行为”不受重视③，就是严重问题 “无法生活自理▓，需要穿纸尿裤生活”⑰，这是心理受到创伤之后的继发生理症状⑳，说明孩子心理问题的严重程度⑥，和诱发这一症状的刺激性质没有太大关系❶，就比如：同样是一句“你很笨”▓，都会引起被说孩子的不良情绪反应①，有的孩子哭几分钟就好了⑥，极端情况下有的孩子却可能会跳楼⑰。 杨向阳说⑮，值得说明的是▓，被同学拍黑板擦⑤、抢扫把❶、摇桌子等行为⑬，或许在大多数家长⑧、学校老师看来属于“不严重的行为”⑬。但他认为④，这些行为如果被认定为“不严重”的前提是③，在这些行为中⑦，双方都是在对等的▓、愉快的情况下进行⑧，如果明知道一个孩子性格内向⑰、心理脆弱⑪、很难把相关行为理解为是同学对自己的友好表现③，还要经常做这样的行为⑩，这肯定就不能算作“不严重”了⑧。 明知学生经常被欺负却没采取有效措施⑳，校方有责任 在国家教师资格认证考试中③，心理学是一个很重要的考核模块⑰。由此可知⑲，任职教师需要具备基本的心理学素养⑫。因此⑪，对于学校和相关的老师来说⑧，如果明确知道有此类情况④，依然没有采取有效的措施⑳，制止其他同学的侵害行为⑬，造成对孩子长期的心理压力和创伤⑨，学校和相关老师是有责任的⑧。 此外⑩，根据国家有关规定⑮，中小学每年都要至少对学生进行一次心理健康筛查①，对存在心理危机的学生要及时通知家长❷，进行危机干预⑥。若涉事学校未进行心理健康筛查③，结果孩子出现如此严重的心理问题③，学校还认为以上行为属于“不严重的行为”⑬，则学校和相关老师是有责任的❶。 需长时间精心呵护②，避免受到新的刺激或惊吓 从孩子病历等方面综合来看⑲，尽管萱萱数学成绩不佳③，但文科成绩不错②，英语成绩突出⑰，杨向阳不认为孩子存在“精神发育迟缓”的问题⑧，希望家长对孩子有信心⑩，孩子或只是性格有些内向⑭。 家长一定要高度重视孩子的康复⑲，如果条件允许❸，双亲中和孩子关系最好的那一个能否全职陪伴孩子一段时间⑦，在一个尽量没有外界干扰⑯、又是孩子喜欢的环境中⑯。再者❶，一定要听从医生的吩咐⑳，定期检查和做治疗⑭，孩子的情况仅凭亲人的关心和照顾很难自行康复❶，一定要接受专业的心理干预和治疗⑰。 在实践中⑲，急性应激反应是可以恢复的⑭，但可能需要长时间精心的呵护❸，在这期间要避免受到新的刺激或者惊吓⑰。 华商报大风新闻记者 佘晖 编辑 安澜

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