电玩城狮子熊猫

每名中小学生至少参加1个兴趣小组或社团④；

鼓励教师做学生的“大朋友”⑨；

严格学校手机管理制度⑭，鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”⑧；

对特殊家庭①、行为异常⑤、情绪突变⑦、学业困难❶、社交障碍⑥、生活变故六类情况⑱，老师家访要做到“六必访”⑫；

将促进学生健康成长▓、保障学生平等权益⑬、营造和谐育人环境等情况作为评价学校办学成效的重要依据⑪；

近日⑬，北京市委⑲、市政府以市委教育科技人才工作领导小组名义印发实施《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》⑥，将工作重点放到培养学生强健体魄和积极心理品质上来⑰，着力提升全市中小学生身心健康素养和水平⑤，打造学生健康成长的全方位支持环境⑲，让学生感受更多支持④、锻炼更强体魄❶、绽放更多笑容⑧、从容应对挑战②，促进学生健康成长⑲、全面发展⑯。详细要点一起来看——

“让学生拥有未来成长需要的强健体魄⑲、心理素质和意志品质”

此次出台的“身心健康二十条”共五大部分▓，20项具体措施④，聚焦五育融合④、学校主导⑱、家庭育人⑦、社会参与④、组织保障⑫，突出学校⑦、家庭和社会三个层面环境建设⑦，关注同伴⑳、师生和亲子三大关系的培育和优化⑩，系统构建适应新时代需求的学生身心健康发展的“北京模式”▓。

青少年处在生长发育⑯、心智成长的快速变化阶段①，学生近视⑩、肥胖❶、脊柱侧弯和心理健康等问题影响因素具有高度关联性⑩，身体和心理互相影响▓、相互作用①。市教委相关负责人介绍▓，“身心健康二十条”首次对学生身心健康进行一体谋划部署④，同步提升学生强健体魄和积极心理品质⑭，促进学生德智体美劳全面发展⑲，培养担当民族复兴大任的时代新人①。“强化五育融合⑲，重点是使学生自身强❷，有效增强自身心理韧性和抗压能力⑯，让每一‘育’都作用于学生的健康成长⑦，让学生拥有未来成长需要的强健体魄⑪、心理素质和意志品质⑩，使学生能够从容面对未来学习生活工作中的压力和挑战④。”市教委相关负责人说❶。

学生出现学业困难①、社交障碍等六类情况⑯，中小学老师须家访

鼓励教师做学生的“大朋友”⑥、每名学生至少参加1个兴趣小组或社团⑧、倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟⑤，活动一小时”……“身心健康二十条”提出关注学生和身边人的关系⑩，完善同伴⑬、师生⑲、亲子互动支持体系⑤，明确学生成长档案⑩、同伴互助和师生互动机制⑨、新型家长会⑤、家长学校③、家访“六必访”等具体举措⑮，打造学生健康成长的全方位支持环境⑩。“身心健康二十条”还特别提出⑦，建立平等和谐的亲子关系②，倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟❷，活动一小时”⑳，鼓励家长参加亲子运动会等活动⑪，增加陪伴时间⑦，提高陪伴质量⑩。建好家长学校❸，利用人工智能技术建设家庭教育智能体⑬，为家长提供教育指导支持❷。落实落细家访制度⑦，对特殊家庭⑨、行为异常⑨、情绪突变⑯、学业困难▓、社交障碍⑰、生活变故六类情况做到“六必访”⑨，形成家校共促学生身心健康的合力❶。

鼓励学校公共区域打造心理角⑦、互动墙⑪、减压装置

无论学校⑪、家庭❶、社会④，每个环境都是塑造健全人格⑮、培养身心健康的关键⑭。“身心健康二十条”分别明确这三个层面任务⑫，协同家校社资源搭建全域护航机制❶，更好支持和服务学生健康成长⑤、全面发展⑦。

据悉⑱，北京市将促进身心健康素养培育融入校园生活全场景❶，鼓励在学校公共区域打造心理角④、互动墙③、减压装置等❸，推动形成积极向上⑫、开放包容的校园文化❷。将广泛凝聚社会支持力量⑮，加快家校社协同育人教联体建设①，为学生开展社会实践⑭、志愿服务等有益身心健康的活动创造条件⑥。建立健全学校社会工作制度▓，支持专业社工⑲、志愿者等开展学生身心健康服务⑳，形成“大健康”教育格局⑮。

聚焦身心健康⑱，学校办学成效评价将迎来新标准

结合“身心健康二十条”内容⑧，北京市教育系统将进一步细化任务和举措⑮，加强市①、区⑧、校联动⑬，形成推进落实方案⑦，将促进学生健康成长④、保障学生平等权益⑦、营造和谐育人环境等情况作为评价学校办学成效的重要依据⑧。

据介绍⑨，北京市率先构建市⑭、区⑫、校三级身心健康评价指标体系⑱，结合学生健康数据变化趋势⑧，提出体质健康②、近视❷、肥胖⑨、脊柱侧弯⑮、心理健康等方面评价指标⑪，将其作为落实身心健康改革任务的重要抓手⑦。北京市教委相关负责人表示⑦，坚持以数据说话④，各区②、学校深度挖掘和分析学生身心健康数据⑨，聚焦突出问题③，有针对性地调整预防干预策略⑳，切实提升工作科学性和实效性③。

附：“北京身心健康二十条”要点摘编

近期❸，北京市委教育科技人才工作领导小组印发《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》⑦，首次对学生身心健康发展进行一体谋划⑱，促进学生德智体美劳全面发展❸，同步提升学生强健体魄和积极心理品质⑬。一起来看看内容要点↓

突出立德树人实效❶，涵养学生向上向善思想品格⑲，夯实学生身心健康全面发展的根基

1.加强思想道德教育⑫，弘扬中华民族传统美德⑭，养成良好法治意识和社会道德⑰，遵守公序良俗❸，形成好的行为习惯⑰。

2.加强社会实践教育⑨，建好用好育人实践基地⑰，引导学生感知社会⑥、热爱自然①、珍爱生命⑤，培养健康阳光心态⑱。

3.激发课堂活力⑭，采用多样化教学方式⑫，提升学生学习兴趣⑭，增强认知能力和解决问题的能力⑭。实施青少年学生读书行动⑲，开展多种形式特色化的科普活动⑬。

4.开展“班级赛”等全员体育比赛活动❸，提升学生心理韧性④、抗挫能力和团队协作精神⑮，使学生在合作与对抗中实现身体和心理同步成长⑥。

5.突出全员美育实践⑯，鼓励开展“唱响校园”等活动⑱，建设好“美育芳草”等品牌▓，为学生搭建合唱比赛⑭、戏剧表演⑭、诗歌朗诵等常态化展示平台③，让学生在美的体验中舒缓心情⑧、丰富精神⑭、陶冶情操⑭、温润心灵⑬。

6.落实劳动教育“一校一清单”制度⑪，鼓励家长与学生共同开展日常家务劳动⑱，引导学生参与社区治理⑭、参加公益活动⑳，增强社会服务意识和社会责任感⑰，在劳动过程中弘扬劳动精神⑮、感受劳动快乐⑮。

完善成长档案制度③，注重同伴和师生关系塑造❶，营造有利学生身心健康成长的环境

1.将身心健康贯穿教育教学全过程⑲，设置不同学段身心健康课程和实践活动▓，每年以喜闻乐见的方式面向师生和家长举办有益身心健康系列活动⑱，在趣味互动中促进学生健康成长❶。

2.完善学生成长档案制度③，全面记录学生身心发展⑤、学业表现⑲、兴趣特长⑦、成长历程❶、师生互动⑮、家校沟通等情况⑥，加强学生发展情况跟踪分析⑬。结合成长档案进行“一对一”帮扶指导⑭。

3.充分发挥学校干部教师全员育人作用⑭，鼓励有条件的学校试点设立“成长导师”①。

4.积极支持学生融入学校⑰、融入团体②，建立学习小组❶、兴趣小组❶、学生社团❸、“学伴”等互助机制⑰，每名学生至少参加1个兴趣小组或社团⑰，在不同群体合作中学习沟通技巧❶。

5.鼓励教师做学生愿意倾诉和求助的“大朋友”⑲，积极发现每位学生的闪光点和特长⑯。建立“师生对话日”“心灵信箱”“午餐面对面”等沟通机制❶，促进师生双向交流⑦。

6.鼓励在学校公共区域布置心理角⑫、互动墙⑤、减压装置等▓，打造“心灵加油站”▓，盘活校内健康活动实践场景⑫，推动形成积极向上⑯、开放包容的校园文化氛围④。

7.提升就餐条件和餐食营养质量⑲，优化校园基础设施⑫、安全设施等物理环境⑯，创造良好的学习生活条件⑯。

聚焦家长会⑩、家长课②、家访行⑱，加强家庭教育指导服务⑮，形成家校共促学生身心健康的合力

1.引导家长关注孩子身心健康▓，提倡健康生活方式②，合理安排膳食营养⑱，保障孩子充足睡眠⑥，促进养成良好生活和学习习惯▓。

2.倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟⑭，活动一小时”⑳，鼓励家长参加亲子运动会⑰，增加陪伴时间⑦，提高陪伴质量⑫。

3.开好不同学段的新型家长会⑫，增设身心健康和体育运动专题讲座⑧，采取案例教学⑧、家长沙龙⑫、研讨互动⑥、经验分享等方式丰富家长会形式和内容⑦。

4.建好家长学校▓，利用人工智能技术建设家庭教育智能体⑰，为家长提供教育指导支持⑥。

5.落实落细家访制度⑪，对特殊家庭⑳、行为异常④、情绪突变▓、学业困难⑲、社交障碍⑥、生活变故六类情况做到“六必访”⑯。

6.通过设立校园开放日⑮、校长接待日等常态化沟通渠道⑬，鼓励家长走进学校④，深入了解教育教学实践④，参与学生身心健康活动⑭。

用好社会支持力量⑧，优化全链条服务⑬，建立多方维护学生身心健康的格局

1.加快家校社协同育人教联体建设⑩，统筹社区和社会单位力量⑫、公共文化设施资源支持教育⑭，为学生开展社会实践❷、志愿服务等有益身心健康的活动创造条件⑥。

2.加强健康宣传教育⑩，推动全社会关心支持中小学生身心健康发展④。

3.落实政府▓、企业④、学校⑰、家庭⑨、社会保护责任❷，共同加强学生使用网络社交平台管理▓，加大网络平台信息内容监管力度⑩。

4.严格学校手机管理制度⑮，鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”⑪，减少对电子产品过度依赖❸。

5.落实学生健康体检制度⑳，开展学龄前儿童远视储备量监测⑩。运用人工智能技术⑥，综合分析学生每日运动时长⑯、运动负荷和营养膳食等情况⑦，为学生提供精准健康服务②。

6.关注教师身心健康状况⑦，完善支持服务措施⑱。

加强组织保障⑦，完善评价机制②，为学生健康成长提供有力的支撑

1.将学生身心健康指标纳入教育发展总体规划和重要议事日程⑲，加大经费支持保障力度⑦，“一校一策”制定身心健康提升计划②。

2.加大心理⑯、学校卫生等专业人才培养力度⑭，配齐配强专职心理教师▓、校医和保健教师⑯。

3.开展市▓、区❶、校三级全员教师身心健康教育实训⑯，提高教师健康素养和服务学生身心健康的能力⑫。定期组织专职心理教师到专业医疗机构研修实践⑥。

4.建好用好市级学生心理健康发展研究中心和服务基地④，加强区级和学校心理辅导机构标准化建设❷。

5.优化学生身心健康评价指标体系❸，指导督促各区和学校因地制宜开展工作⑤。

6.将促进学生健康成长❸、保障学生平等权益⑪、营造和谐育人环境等情况作为评价学校办学成效的重要依据④。

请上下滑动进行阅读⑪、编辑 | 京教君▓、内容来源 | 首都教育等⑪，京城教育圈进行整理编辑和内容补充⑲，转载需注明完整来源

微信又改版啦③、为了让「京城教育圈」出现在您的时间线

星标一下⑧、为了更好的我⑳、们②、欢迎 | 扫码加入❶、京教圈学习交流群⑯、走之前记得点个“心心”哟

转载：感谢您对电玩城捕鱼种类都有的软件网站平台的认可⑧，以及对电玩城捕鱼种类都有的软件原创作品以及文章的青睐⑲，非常欢迎各位朋友分享到个人站长或者朋友圈❸，但转载请说明文章出处“来源电玩城捕鱼种类都有的软件”⑮。

很赞哦⑪！