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多知5月13日消息③，日前⑰，北京市委教育科技人才工作领导小组发布了《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》④，此次意见共五大部分④，20项具体措施⑤，聚焦五育融合①、学校主导⑨、家庭育人⑥、社会参与⑧、组织保障⑰，突出学校①、家庭和社会三个层面环境建设⑲。

在立德树人方面⑰，意见提出要持续巩固“双减”成果▓，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担⑨。激发课堂活力❸，采用多样化教学方式⑭，提升学生学习兴趣①，增强认知能力和解决问题的能力⑩。建立学生多元发展的升学渠道⑥。

学校每年春季⑱、秋季分别举办1次体育节或运动会⑭，组织开展师生全员参与的跑步活动⑧，开展“班级赛”等全员体育比赛活动①，提升学生心理韧性③、抗挫能力和团队协作精神▓。落实劳动教育“一校一清单”制度❷，组织学生参加校内环境绿化美化❷、志愿服务▓、植物栽培❷、手工制作等活动⑯。鼓励开展“唱响校园”等活动⑪，学校每学年至少举办2次校级展演展示活动⑨。

在学校育人方面④，意见表示要将身心健康贯穿教育教学全过程⑬，设置不同学段身心健康课程和实践活动⑪。要完善学生成长档案制度❶，鼓励有条件的学校试点设立“成长导师”▓，对需要给予引导的学生制定支持方案⑨，进行“一对一”帮扶指导❸。

组织形式多样的班集体活动⑥，每名学生至少参加1个兴趣小组或社团⑯。鼓励教师做学生愿意倾诉和求助的“大朋友”⑲，建立“师生对话日”“心灵信箱”“午餐面对面”等沟通机制⑤，促进师生双向交流❷。鼓励在学校公共区域布置心理角❸、互动墙⑨、减压装置等❷。

在家校育人方面⑤，意见强调要建立平等和谐的亲子关系⑲，倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟⑲，活动一小时”⑦，鼓励家长参加亲子运动会等活动⑤。推动“家长会②、家长课④、家访行”有效落地⑲，建好家长学校⑳，系统开发市⑧、区⑭、校三级家长课程并定期推送▓，利用人工智能技术建设家庭教育智能体⑪，为家长提供教育指导支持④。

在社会参与方面①，意见还表示要加快家校社协同育人教联体建设⑦，统筹社区和社会单位力量⑪、公共文化设施资源支持教育⑳，为学生开展社会实践⑯、志愿服务等有益身心健康的活动创造条件⑬，推动全社会关心支持中小学生身心健康发展❷。

落实学生健康体检制度⑳，开展学生常见病和健康影响因素监测⑳、学龄前儿童远视储备量监测⑤，重点关注和预防近视④、肥胖③、脊柱侧弯等影响学生健康的问题⑱，分级做好学生健康干预服务⑦。关注教师身心健康状况⑥，完善支持服务措施⑤。

此外⑥，在组织保障方面意见称各区要将学生身心健康指标纳入教育发展总体规划和重要议事日程⑰。加大心理⑰、学校卫生等专业人才培养力度⑮，配齐配强专职心理教师⑳、校医和保健教师⑤。开展市⑨、区▓、校三级全员教师身心健康教育实训⑲，提高教师健康素养和服务学生身心健康的能力⑦。优化学生身心健康评价指标体系⑬，指导督促各区和学校因地制宜开展工作⑯。

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