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多知5月13日消息⑩，日前▓，北京市委教育科技人才工作领导小组发布了《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》⑩，此次意见共五大部分⑬，20项具体措施⑥，聚焦五育融合⑨、学校主导⑳、家庭育人①、社会参与②、组织保障▓，突出学校⑫、家庭和社会三个层面环境建设❷。

在立德树人方面⑰，意见提出要持续巩固“双减”成果⑦，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担⑳。激发课堂活力❷，采用多样化教学方式⑭，提升学生学习兴趣⑯，增强认知能力和解决问题的能力⑲。建立学生多元发展的升学渠道⑭。

学校每年春季⑲、秋季分别举办1次体育节或运动会⑬，组织开展师生全员参与的跑步活动⑩，开展“班级赛”等全员体育比赛活动⑳，提升学生心理韧性⑳、抗挫能力和团队协作精神②。落实劳动教育“一校一清单”制度⑭，组织学生参加校内环境绿化美化⑨、志愿服务⑮、植物栽培⑯、手工制作等活动⑱。鼓励开展“唱响校园”等活动④，学校每学年至少举办2次校级展演展示活动②。

在学校育人方面⑪，意见表示要将身心健康贯穿教育教学全过程④，设置不同学段身心健康课程和实践活动⑩。要完善学生成长档案制度❸，鼓励有条件的学校试点设立“成长导师”⑫，对需要给予引导的学生制定支持方案❸，进行“一对一”帮扶指导⑯。

组织形式多样的班集体活动▓，每名学生至少参加1个兴趣小组或社团⑲。鼓励教师做学生愿意倾诉和求助的“大朋友”⑪，建立“师生对话日”“心灵信箱”“午餐面对面”等沟通机制❸，促进师生双向交流⑰。鼓励在学校公共区域布置心理角②、互动墙③、减压装置等⑰。

在家校育人方面⑱，意见强调要建立平等和谐的亲子关系⑲，倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟⑧，活动一小时”❸，鼓励家长参加亲子运动会等活动▓。推动“家长会⑲、家长课⑪、家访行”有效落地⑳，建好家长学校⑧，系统开发市③、区⑦、校三级家长课程并定期推送⑥，利用人工智能技术建设家庭教育智能体❷，为家长提供教育指导支持⑫。

在社会参与方面▓，意见还表示要加快家校社协同育人教联体建设⑧，统筹社区和社会单位力量⑧、公共文化设施资源支持教育⑰，为学生开展社会实践⑰、志愿服务等有益身心健康的活动创造条件⑤，推动全社会关心支持中小学生身心健康发展⑩。

落实学生健康体检制度⑲，开展学生常见病和健康影响因素监测⑱、学龄前儿童远视储备量监测①，重点关注和预防近视⑧、肥胖④、脊柱侧弯等影响学生健康的问题①，分级做好学生健康干预服务⑱。关注教师身心健康状况❶，完善支持服务措施④。

此外⑧，在组织保障方面意见称各区要将学生身心健康指标纳入教育发展总体规划和重要议事日程①。加大心理⑫、学校卫生等专业人才培养力度⑤，配齐配强专职心理教师⑪、校医和保健教师⑱。开展市⑦、区▓、校三级全员教师身心健康教育实训⑮，提高教师健康素养和服务学生身心健康的能力②。优化学生身心健康评价指标体系⑲，指导督促各区和学校因地制宜开展工作⑩。

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