电玩城抽奖券内容设置

每名中小学生至少参加1个兴趣小组或社团⑰；

鼓励教师做学生的“大朋友”▓；

严格学校手机管理制度⑭，鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”⑰；

对特殊家庭①、行为异常⑥、情绪突变⑬、学业困难⑰、社交障碍⑦、生活变故六类情况⑱，老师家访要做到“六必访”⑫；

将促进学生健康成长▓、保障学生平等权益⑭、营造和谐育人环境等情况作为评价学校办学成效的重要依据⑧；

近日⑥，北京市委⑩、市政府以市委教育科技人才工作领导小组名义印发实施《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》⑭，将工作重点放到培养学生强健体魄和积极心理品质上来⑨，着力提升全市中小学生身心健康素养和水平⑯，打造学生健康成长的全方位支持环境⑧，让学生感受更多支持⑭、锻炼更强体魄⑫、绽放更多笑容❷、从容应对挑战▓，促进学生健康成长⑱、全面发展⑮。详细要点一起来看——

“让学生拥有未来成长需要的强健体魄⑰、心理素质和意志品质”

此次出台的“身心健康二十条”共五大部分❸，20项具体措施❷，聚焦五育融合❶、学校主导②、家庭育人⑫、社会参与③、组织保障⑲，突出学校⑥、家庭和社会三个层面环境建设③，关注同伴⑪、师生和亲子三大关系的培育和优化⑮，系统构建适应新时代需求的学生身心健康发展的“北京模式”❸。

青少年处在生长发育⑤、心智成长的快速变化阶段③，学生近视⑭、肥胖⑱、脊柱侧弯和心理健康等问题影响因素具有高度关联性⑩，身体和心理互相影响⑰、相互作用⑰。市教委相关负责人介绍⑪，“身心健康二十条”首次对学生身心健康进行一体谋划部署❸，同步提升学生强健体魄和积极心理品质⑨，促进学生德智体美劳全面发展④，培养担当民族复兴大任的时代新人⑦。“强化五育融合⑤，重点是使学生自身强⑬，有效增强自身心理韧性和抗压能力⑯，让每一‘育’都作用于学生的健康成长❸，让学生拥有未来成长需要的强健体魄▓、心理素质和意志品质⑧，使学生能够从容面对未来学习生活工作中的压力和挑战⑨。”市教委相关负责人说①。

学生出现学业困难⑬、社交障碍等六类情况⑲，中小学老师须家访

鼓励教师做学生的“大朋友”❷、每名学生至少参加1个兴趣小组或社团⑪、倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟③，活动一小时”……“身心健康二十条”提出关注学生和身边人的关系⑥，完善同伴⑯、师生③、亲子互动支持体系③，明确学生成长档案❶、同伴互助和师生互动机制⑩、新型家长会❷、家长学校❷、家访“六必访”等具体举措⑲，打造学生健康成长的全方位支持环境⑧。“身心健康二十条”还特别提出▓，建立平等和谐的亲子关系⑦，倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟⑮，活动一小时”⑰，鼓励家长参加亲子运动会等活动⑭，增加陪伴时间⑰，提高陪伴质量⑧。建好家长学校⑤，利用人工智能技术建设家庭教育智能体⑮，为家长提供教育指导支持⑥。落实落细家访制度⑯，对特殊家庭⑧、行为异常④、情绪突变⑬、学业困难⑤、社交障碍⑥、生活变故六类情况做到“六必访”⑮，形成家校共促学生身心健康的合力❷。

鼓励学校公共区域打造心理角⑫、互动墙⑥、减压装置

无论学校④、家庭⑲、社会⑩，每个环境都是塑造健全人格⑨、培养身心健康的关键❷。“身心健康二十条”分别明确这三个层面任务❶，协同家校社资源搭建全域护航机制⑰，更好支持和服务学生健康成长▓、全面发展⑤。

据悉⑩，北京市将促进身心健康素养培育融入校园生活全场景⑩，鼓励在学校公共区域打造心理角⑫、互动墙⑧、减压装置等⑦，推动形成积极向上⑯、开放包容的校园文化⑦。将广泛凝聚社会支持力量❶，加快家校社协同育人教联体建设⑧，为学生开展社会实践⑳、志愿服务等有益身心健康的活动创造条件⑧。建立健全学校社会工作制度④，支持专业社工❶、志愿者等开展学生身心健康服务⑰，形成“大健康”教育格局⑮。

聚焦身心健康⑳，学校办学成效评价将迎来新标准

结合“身心健康二十条”内容⑩，北京市教育系统将进一步细化任务和举措⑨，加强市⑤、区③、校联动⑨，形成推进落实方案⑦，将促进学生健康成长⑰、保障学生平等权益❶、营造和谐育人环境等情况作为评价学校办学成效的重要依据⑨。

据介绍⑨，北京市率先构建市⑤、区④、校三级身心健康评价指标体系⑯，结合学生健康数据变化趋势⑧，提出体质健康⑫、近视❶、肥胖⑥、脊柱侧弯⑯、心理健康等方面评价指标②，将其作为落实身心健康改革任务的重要抓手⑰。北京市教委相关负责人表示⑯，坚持以数据说话❶，各区⑯、学校深度挖掘和分析学生身心健康数据⑪，聚焦突出问题⑥，有针对性地调整预防干预策略❶，切实提升工作科学性和实效性⑳。

附：“北京身心健康二十条”要点摘编

近期❷，北京市委教育科技人才工作领导小组印发《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》④，首次对学生身心健康发展进行一体谋划⑪，促进学生德智体美劳全面发展④，同步提升学生强健体魄和积极心理品质❶。一起来看看内容要点↓

突出立德树人实效⑮，涵养学生向上向善思想品格⑫，夯实学生身心健康全面发展的根基

1.加强思想道德教育①，弘扬中华民族传统美德❷，养成良好法治意识和社会道德⑧，遵守公序良俗⑪，形成好的行为习惯⑬。

2.加强社会实践教育▓，建好用好育人实践基地⑩，引导学生感知社会①、热爱自然❶、珍爱生命④，培养健康阳光心态❸。

3.激发课堂活力④，采用多样化教学方式⑬，提升学生学习兴趣⑪，增强认知能力和解决问题的能力⑨。实施青少年学生读书行动⑧，开展多种形式特色化的科普活动③。

4.开展“班级赛”等全员体育比赛活动③，提升学生心理韧性⑲、抗挫能力和团队协作精神❷，使学生在合作与对抗中实现身体和心理同步成长❶。

5.突出全员美育实践⑧，鼓励开展“唱响校园”等活动⑲，建设好“美育芳草”等品牌②，为学生搭建合唱比赛⑯、戏剧表演⑮、诗歌朗诵等常态化展示平台⑨，让学生在美的体验中舒缓心情⑦、丰富精神▓、陶冶情操⑨、温润心灵③。

6.落实劳动教育“一校一清单”制度⑤，鼓励家长与学生共同开展日常家务劳动②，引导学生参与社区治理④、参加公益活动⑬，增强社会服务意识和社会责任感⑧，在劳动过程中弘扬劳动精神②、感受劳动快乐③。

完善成长档案制度❷，注重同伴和师生关系塑造❷，营造有利学生身心健康成长的环境

1.将身心健康贯穿教育教学全过程①，设置不同学段身心健康课程和实践活动⑪，每年以喜闻乐见的方式面向师生和家长举办有益身心健康系列活动⑦，在趣味互动中促进学生健康成长⑧。

2.完善学生成长档案制度⑭，全面记录学生身心发展⑲、学业表现④、兴趣特长⑥、成长历程③、师生互动⑱、家校沟通等情况⑲，加强学生发展情况跟踪分析④。结合成长档案进行“一对一”帮扶指导①。

3.充分发挥学校干部教师全员育人作用⑤，鼓励有条件的学校试点设立“成长导师”②。

4.积极支持学生融入学校⑩、融入团体❸，建立学习小组③、兴趣小组❶、学生社团❸、“学伴”等互助机制⑬，每名学生至少参加1个兴趣小组或社团⑬，在不同群体合作中学习沟通技巧⑫。

5.鼓励教师做学生愿意倾诉和求助的“大朋友”❷，积极发现每位学生的闪光点和特长⑦。建立“师生对话日”“心灵信箱”“午餐面对面”等沟通机制⑯，促进师生双向交流❶。

6.鼓励在学校公共区域布置心理角⑨、互动墙⑧、减压装置等❶，打造“心灵加油站”⑲，盘活校内健康活动实践场景⑨，推动形成积极向上❸、开放包容的校园文化氛围①。

7.提升就餐条件和餐食营养质量⑲，优化校园基础设施❶、安全设施等物理环境⑲，创造良好的学习生活条件⑩。

聚焦家长会⑧、家长课①、家访行⑪，加强家庭教育指导服务❶，形成家校共促学生身心健康的合力

1.引导家长关注孩子身心健康④，提倡健康生活方式⑱，合理安排膳食营养⑲，保障孩子充足睡眠⑨，促进养成良好生活和学习习惯⑩。

2.倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟⑮，活动一小时”⑰，鼓励家长参加亲子运动会⑫，增加陪伴时间⑫，提高陪伴质量⑨。

3.开好不同学段的新型家长会⑨，增设身心健康和体育运动专题讲座①，采取案例教学❷、家长沙龙⑭、研讨互动⑤、经验分享等方式丰富家长会形式和内容⑨。

4.建好家长学校③，利用人工智能技术建设家庭教育智能体▓，为家长提供教育指导支持⑧。

5.落实落细家访制度⑳，对特殊家庭②、行为异常⑬、情绪突变⑭、学业困难⑬、社交障碍④、生活变故六类情况做到“六必访”⑩。

6.通过设立校园开放日❷、校长接待日等常态化沟通渠道▓，鼓励家长走进学校⑯，深入了解教育教学实践②，参与学生身心健康活动❶。

用好社会支持力量⑭，优化全链条服务②，建立多方维护学生身心健康的格局

1.加快家校社协同育人教联体建设⑱，统筹社区和社会单位力量❶、公共文化设施资源支持教育⑲，为学生开展社会实践⑩、志愿服务等有益身心健康的活动创造条件⑲。

2.加强健康宣传教育❸，推动全社会关心支持中小学生身心健康发展④。

3.落实政府⑪、企业⑲、学校⑦、家庭⑫、社会保护责任⑰，共同加强学生使用网络社交平台管理④，加大网络平台信息内容监管力度⑳。

4.严格学校手机管理制度①，鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”①，减少对电子产品过度依赖④。

5.落实学生健康体检制度⑱，开展学龄前儿童远视储备量监测⑩。运用人工智能技术⑭，综合分析学生每日运动时长④、运动负荷和营养膳食等情况③，为学生提供精准健康服务⑫。

6.关注教师身心健康状况⑯，完善支持服务措施②。

加强组织保障①，完善评价机制⑪，为学生健康成长提供有力的支撑

1.将学生身心健康指标纳入教育发展总体规划和重要议事日程⑨，加大经费支持保障力度⑱，“一校一策”制定身心健康提升计划⑤。

2.加大心理⑪、学校卫生等专业人才培养力度⑧，配齐配强专职心理教师⑰、校医和保健教师⑪。

3.开展市③、区⑨、校三级全员教师身心健康教育实训④，提高教师健康素养和服务学生身心健康的能力⑫。定期组织专职心理教师到专业医疗机构研修实践❸。

4.建好用好市级学生心理健康发展研究中心和服务基地❶，加强区级和学校心理辅导机构标准化建设⑥。

5.优化学生身心健康评价指标体系⑩，指导督促各区和学校因地制宜开展工作⑧。

6.将促进学生健康成长⑮、保障学生平等权益⑪、营造和谐育人环境等情况作为评价学校办学成效的重要依据⑨。

请上下滑动进行阅读⑥、编辑 | 京教君⑥、内容来源 | 首都教育等⑥，京城教育圈进行整理编辑和内容补充⑫，转载需注明完整来源

微信又改版啦⑰、为了让「京城教育圈」出现在您的时间线

星标一下⑪、为了更好的我⑥、们❸、欢迎 | 扫码加入⑥、京教圈学习交流群③、走之前记得点个“心心”哟

转载：感谢您对电玩城捕鱼种类都有的软件网站平台的认可❶，以及对电玩城捕鱼种类都有的软件原创作品以及文章的青睐⑫，非常欢迎各位朋友分享到个人站长或者朋友圈⑨，但转载请说明文章出处“来源电玩城捕鱼种类都有的软件”④。

很赞哦④！